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可敬的作文300字（合集3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的可敬的作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
可敬的作文300字 篇1
老師，在我們心中是嚴(yán)肅的，當(dāng)然，我的老師也不例外。
我的老師個(gè)子很高，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上有一副漂亮的眼鏡。老師的眼睛時(shí)刻“掃蕩”著我們，我們被她害得膽怯了!當(dāng)然那雙大眼睛也變得很?chē)?yán)厲了!
這是怎么了?原來(lái)老師在上課。
我的老師在上課時(shí)就像一只兇猛的老虎。瞧，她叫起了許多同學(xué)，聽(tīng)，她又說(shuō)話了：“王子鈺，來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題!”我張了張嘴愣住了。一看黑板，還好，這道題我預(yù)習(xí)了。我熟練地回答了老師的問(wèn)題，老師那嚴(yán)厲的眼神在一瞬間消失了。就在這時(shí)，下課鈴響了，同學(xué)們一哄而散，教室里只留下我和老師。這時(shí)，老師就像慈愛(ài)的.母親，她對(duì)我說(shuō)：“你回答得很好。走，咱們一起和同學(xué)們玩吧!”我和老師手拉手走出了教室。這時(shí)的我成了老師的鐵哥們兒，這時(shí)的老師就像我們的朋友，也像一只溫馴的小貓咪。我的老師下課后和上課時(shí)真是判若兩人哪!
這就是我的老師，這就是我可敬的好老師。
可敬的作文300字 篇2
烈日的余暉還沒(méi)有退去，人們都躲在家里吹著空調(diào)的時(shí)候，在我家門(mén)前的站臺(tái)上卻有一位無(wú)私奉獻(xiàn)的站臺(tái)志愿者――韓曉軍。
韓曉軍身穿黑色的運(yùn)動(dòng)服，里面穿著紅色的襯衫。從遠(yuǎn)處看他，中等的身高，偏瘦的身材。走進(jìn)看他，一張國(guó)字臉，留著小平頭，黝黑的臉上有一雙布滿血絲的眼睛。忽然，一輛公交車(chē)駛來(lái)。只見(jiàn)他右手伸到前方，手心朝向公交車(chē)，左手在胸前揮動(dòng)，同時(shí)嘴里還說(shuō)著：“快停車(chē)，靠邊停�！碑�(dāng)車(chē)停穩(wěn)時(shí)，韓曉軍立正站好，左手放在背后，右手指揮乘客有序上車(chē)。同時(shí)說(shuō)道：“不要擁擠，老人和小孩先上車(chē)�！闭f(shuō)完，他還順便扶一下小孩和老人。
這輛車(chē)開(kāi)走以后，韓曉軍看看眼手機(jī)。我很好奇，便上前去問(wèn)他：“叔叔，您為什么老是看手機(jī)呢？”“因?yàn)檫@樣能知道下一輛車(chē)什么時(shí)候進(jìn)站�！薄澳悄际裁磿r(shí)候過(guò)來(lái)呢？”“都是下了夜班以后�！薄澳鲋驹刚邘啄炅�？”“大約三四年了�！薄霸谧鲋驹刚叩臅r(shí)候都會(huì)遇到什么困難？”“有些乘客不理解我，甚至諷刺我�！闭f(shuō)完，他便繼續(xù)去維持秩序了。這邊的站臺(tái)由于有韓曉軍的維持，秩序井然。而再看對(duì)面的`站臺(tái)上，亂的像馬蜂窩一樣。
要是世界上多一些像韓曉軍一樣的人該多好��！
可敬的作文300字 篇3
我最敬佩的人就是王老師。她個(gè)子高挑，一頭瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，兩道彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴。
我上三年級(jí)時(shí)，王老師帶我們班的語(yǔ)文課，她發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都很內(nèi)向，于是就采用蓋印章的方法鼓勵(lì)我們發(fā)言。只要同學(xué)們表現(xiàn)得好，就有機(jī)會(huì)得到印章，50個(gè)印章可以換一張獎(jiǎng)狀，無(wú)論誰(shuí)得了獎(jiǎng)狀，老師都會(huì)把它掛在黑板上方，得了獎(jiǎng)狀的同學(xué)都非常開(kāi)心。
王老師還特別會(huì)鼓勵(lì)人。有一次，王老師讓我讀課文，我當(dāng)時(shí)緊張極了，大腦一片空白，連自己讀的什么都不知道，聲音也很低，讀完后，我心里懊惱極了，心想：這次，王老師肯定會(huì)狠狠地批評(píng)我�？墒牵趵蠋焻s和藹地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次多努力，一定會(huì)比這次讀得好。”聽(tīng)了王老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我感動(dòng)極了。從那以后，只要老師提問(wèn)，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我。老師一提問(wèn)我，我心里就美滋滋的`，聲音響亮，口齒清晰，沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)誤的地方�？粗蠋熧澰S的眼神，我更加自信了。
真希望所有的老師都像王老師一樣對(duì)待我們，我真喜歡王老師。
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