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作業(yè)作文300字(共9篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的作業(yè)作文300字9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
作業(yè)作文300字 篇1
作業(yè)在開(kāi)會(huì)作業(yè)在開(kāi)會(huì)慈溪陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校504班岑婧靜叮鈴鈴,下課鈴聲響了,小明整好了書(shū)包拿起了足球和同學(xué)們一起去踢足球了,書(shū)包里的作業(yè)開(kāi)起了大會(huì),可熱鬧了,她們都在訴苦呢!語(yǔ)文作業(yè)本先大哭了起來(lái),語(yǔ)文方叢問(wèn)她:"出了什么事,讓你大哭?”語(yǔ)文作業(yè)本哭著說(shuō):"小明把我的書(shū)頁(yè)亂涂亂畫(huà),讓我成了一本圖畫(huà)書(shū),而且作業(yè)只做了一半就丟在一邊不做了,字也寫(xiě)得亂七八糟,還做錯(cuò)了許多。”說(shuō)著又哭了起來(lái)。語(yǔ)文方叢聽(tīng)了她的話也哭了起來(lái),說(shuō):"老師給小明布置的作業(yè)他一頁(yè)都沒(méi)做,只顧著玩,這我不說(shuō)什么,他還把我的外套撕了讓我變得很難看,這我也不說(shuō)什么,他每天把我坐在屁股底下,壞了我書(shū)本的尊嚴(yán),把我的顏面放哪呀!”數(shù)學(xué)方叢生氣的'說(shuō)"我才慘呢,數(shù)學(xué)老師不嚴(yán),他就不做作業(yè),還把我一頁(yè)一頁(yè)的撕下來(lái)讓我五馬分尸,他把有的紙頁(yè)這成了紙飛機(jī),有的折成了紙青蛙還有的被扔進(jìn)了垃圾桶! 正在外面的小明聽(tīng)見(jiàn)了這些對(duì)話就下定決心改正錯(cuò)誤。
作業(yè)作文300字 篇2
寒假的到來(lái),讓我欣喜若狂,根本沒(méi)把老師布置的作業(yè)放在眼里,就坐動(dòng)車去深圳大姨家玩去了。
本來(lái)可以痛快地玩,沒(méi)想到老媽居然把寒假作業(yè)帶過(guò)來(lái)了,我都不想活了,但也沒(méi)辦法,胳膊擰不過(guò)大腿。前兩天,我還算可以,一天一篇。不過(guò),后面幾天,就連看也不看作業(yè)本了,干脆玩去了。
十天一下子就過(guò)去了,我又重新坐在我的.小書(shū)桌前,但不是在寫(xiě)作業(yè),而是畫(huà)畫(huà)。
這幾天,我都沒(méi)寫(xiě)作業(yè)。快開(kāi)學(xué)了,我突然想起了我還有一大堆作業(yè)沒(méi)寫(xiě),于是,我開(kāi)始拼命地趕作業(yè),能抄的抄,能問(wèn)的問(wèn),能寫(xiě)的寫(xiě),反正,盡量寫(xiě)多一點(diǎn)就好了。我一天幾乎不休息,每天睡四個(gè)小時(shí),就算上廁所,也抱著作業(yè)本,恨不得像螃蟹一樣多長(zhǎng)幾只腿。
經(jīng)過(guò)這幾天的奮戰(zhàn),終于趕完了這些該死的作業(yè),這才讓我松了一大口氣。
作業(yè)作文300字 篇3
最近,由于作業(yè)多,我們像被一座大山壓著,“壓力山大”,騰不出時(shí)間做別的事,所以我常常幻想著沒(méi)有作業(yè)。
前幾天,同往常一樣,一下課我就開(kāi)始“奮斗”了,當(dāng)我準(zhǔn)備動(dòng)筆時(shí),我突然感覺(jué)好像缺少了什么,可我怎么也想不出來(lái),我頓時(shí)醒悟:沒(méi)有作業(yè)怎么做?老師好像還沒(méi)有布置作業(yè)?于是我一連問(wèn)了好幾個(gè)的同學(xué),但他們的`回答像是被復(fù)制粘貼了,都是“不知道”。我急得像熱鍋上的螞蟻,心想:晚上肯定又要“加班”了。不知不覺(jué)放學(xué)鈴響了,這時(shí)老師走進(jìn)教室說(shuō):“今天沒(méi)有作業(yè)。”“哦耶”班級(jí)里炸開(kāi)了鍋,有幾個(gè)人帶頭起哄“老師萬(wàn)歲!。 。我心想:太棒了不用“加班”了,可以“解放”了,可以做自己喜歡的事了!這時(shí)老師叫我們安靜,我們安靜下來(lái),老師微笑著對(duì)我們說(shuō):“你們別急,我還沒(méi)說(shuō)完呢!‘今天沒(méi)作業(yè)’是這周的博文題目!”班級(jí)里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們一臉無(wú)奈。老師一走出教室,班級(jí)又沸騰起來(lái)……
原來(lái)沒(méi)有作業(yè),就是作業(yè)。
作業(yè)作文300字 篇4
“我,我,跑不動(dòng)了,呼呼……”,一座座直聳云霄的“作業(yè)金剛”很有些追我追到西班牙的架勢(shì),就算我是劉翔二世,也甭想擺脫這幾位呀!跑了大約春變成夏,夏變成秋,秋又變成冬的時(shí)候,那幾座大大大大……(以下省略10000個(gè)大)山終于停下來(lái)了,可眼前出現(xiàn)四個(gè)讓我嚇得腿直抖的'大字(今天咋那么和大有緣)——“作業(yè)王國(guó)”,倒,今天數(shù)學(xué)課“13”寫(xiě)多了?咋這么衰?現(xiàn)在我唯一能做的就是……跑。。。【彤(dāng)我準(zhǔn)備溜之大吉的時(shí)候,突然覺(jué)得后背有人捅我,轉(zhuǎn)頭一看,魂立刻飛的不見(jiàn)蹤影——幾位“作業(yè)金剛”正準(zhǔn)備把我踢進(jìn)作業(yè)王國(guó)!安弧 彪S著我高達(dá)100000000分貝的“悅耳音樂(lè)”響過(guò)之后,我不得不無(wú)奈地說(shuō)一聲,作業(yè)王國(guó),哈羅!
來(lái)到作業(yè)王國(guó),我第一件想做的事就是睡覺(jué)。來(lái)到床邊,剛準(zhǔn)備躺下來(lái),一個(gè)微弱的聲音響了起來(lái):“睡覺(jué)?先默完500個(gè)英語(yǔ)單詞,一張數(shù)學(xué)試卷,兩篇閱讀……快。!”開(kāi)什么玩笑,你還嫌我作業(yè)少是不是?!我才不管四七二十八呢!潛意識(shí)的往床上一倒,啊啊啊啊啊~~~~~只感覺(jué)背后一陣鉆心的疼痛,“哇!是誰(shuí)?敢咬我!蔽曳瓷湫缘奶似饋(lái),無(wú)奈,只能開(kāi)始“愚公移山”了。
作業(yè)作文300字 篇5
星期六早上剛起床,爸爸就喊我寫(xiě)作業(yè),可我對(duì)寫(xiě)作業(yè)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有。
爸爸看出了我的心思,就問(wèn)我:“你的理想是考上哪所大學(xué)?”我說(shuō):“英國(guó)劍橋,成為中國(guó)少之又少出國(guó)留學(xué)生之一!薄澳悄悻F(xiàn)在就從認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)作業(yè)開(kāi)始,為你的理想打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!卑职忠荒槆(yán)肅地說(shuō)。
聽(tīng)了爸爸的話,我沒(méi)有那么抵觸了,將作業(yè)本擺到桌上,又拿出一根苦瓜,就開(kāi)始寫(xiě)了。
你們肯定好奇拿苦瓜干什么,當(dāng)然是逼我寫(xiě)作業(yè)的,只要手一停,我就吃一口,就這樣我經(jīng)過(guò)二十分鐘的折磨,把作業(yè)寫(xiě)完了,苦瓜也吃完了。雖然嘴巴非?,但是我也學(xué)到了知識(shí)。
從此以后,我就愛(ài)上了寫(xiě)作業(yè),每次寫(xiě)作業(yè)速度又快質(zhì)量又好,我的`學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高,漸漸成為了班里的尖子生,也慢慢的在老師心目中留下了美好印象。
這次升級(jí)考試我也考出了自己理想的成績(jī),就這樣,我為四年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
作業(yè)作文300字 篇6
玩是每個(gè)小朋友的天性,每個(gè)小朋友一定都希望想有一天,學(xué)校、家長(zhǎng)、補(bǔ)習(xí)班,都沒(méi)有作業(yè),這一天里,可以痛痛快快的玩一天,因此我就立了一個(gè)無(wú)作業(yè)節(jié)。
現(xiàn)在,不管是學(xué)校還是補(bǔ)習(xí)班都會(huì)給我們布置很多作業(yè)就連家長(zhǎng)也不放過(guò)我們,總是讓我們寫(xiě)一大堆作業(yè),到晚上十點(diǎn)多才睡覺(jué),還睡不醒,就是因?yàn)樽鳂I(yè)太多。如果有了無(wú)作業(yè)節(jié),什么人也不能給自己的孩子布置作業(yè),所有的孩子都能在這一天好好的玩一天,我決定把這個(gè)節(jié)日設(shè)定到每個(gè)月的最后一天,這樣我們?cè)诿吭戮o張的學(xué)習(xí)中總有一天可以痛痛快快地玩,我們愛(ài)學(xué)習(xí),可是不能讓學(xué)習(xí)成為負(fù)擔(dān),我們?cè)诰o張的.學(xué)習(xí)中可以有一天讓我們自由自在地放松自己,放飛我們的天性,讓我們成為快樂(lè)的天使。
我想未來(lái)要是真有這樣一個(gè)節(jié)日該多好呀!
作業(yè)作文300字 篇7
三十年后,有一種作業(yè),只需要想,就可以寫(xiě)出作業(yè)來(lái),那就是魔法作業(yè)。魔法作業(yè)的贈(zèng)品是魔法筆。它可以變出各種各樣的.筆,比如鋼筆,鉛筆,圓珠筆,水彩筆和隱形筆。上面還有錄音器,攝像頭,家長(zhǎng)可以用手機(jī)看到學(xué)生。
魔法作文有聲控、腦控和手動(dòng)三種寫(xiě)作業(yè)方法。如果腦控出現(xiàn)故障,可以用聲控。聲控不會(huì)失靈,手寫(xiě)會(huì)有點(diǎn)累,但是能鍛煉寫(xiě)字的能力。
魔法作業(yè)不用交,只要說(shuō)一聲:“傳送到老師家!”這樣就可以直接送到老師家里面。而老師只要說(shuō)一聲:“傳送到學(xué)生家!”然后作業(yè)就會(huì)回到學(xué)生家里面。
魔法作業(yè)還能自動(dòng)請(qǐng)假。如果你要請(qǐng)假,家長(zhǎng)可以說(shuō):“請(qǐng)假!”再選擇一下事假和病假,老師就會(huì)知道。而且,魔法作業(yè)不用紙,只要一臺(tái)平板電腦就可以完成了。
魔法作文還可以自動(dòng)寫(xiě)作業(yè),不過(guò)只有老師覺(jué)得你可以自動(dòng)才行。對(duì)于基礎(chǔ)差的同學(xué),老師會(huì)讓他們手寫(xiě),當(dāng)然等他們基礎(chǔ)提高之后,老師也可以給學(xué)生解除手寫(xiě)。
魔法作業(yè)可真神奇啊!
作業(yè)作文300字 篇8
今天,艷陽(yáng)高照,整個(gè)大地就像一個(gè)大火爐,我被牢牢地困在家里了。就在今天,奇怪的事情發(fā)生了。
“我最愛(ài)最愛(ài)的薇諾娜公主,教我做一道英語(yǔ)暑假作業(yè)中的難題吧!”遷遷用哀求的口吻對(duì)我說(shuō)!皼](méi)問(wèn)題,我來(lái)教你做這道題!”我爽快地答應(yīng)了。我滿面春風(fēng)地打開(kāi)書(shū)包,把書(shū)包摸了個(gè)遍。不對(duì)!英語(yǔ)暑假作業(yè)去哪兒了?我小心翼翼地再找一遍。啊!我的英語(yǔ)暑假作業(yè)就這么不翼而飛了!這可怎么辦?開(kāi)學(xué)了拿不出作業(yè)怎么辦?再買(mǎi)一本寫(xiě)吧,可又不知道去哪里買(mǎi)。更何況,買(mǎi)了又得重寫(xiě)。我的'媽呀!我怎么會(huì)這么倒霉?
我大驚失色,轉(zhuǎn)身對(duì)遷遷說(shuō):“我的作業(yè)本不見(jiàn)了!”“啊,怎么可能?該不是你不想借給我吧?”我把手提袋和書(shū)包翻了個(gè)底朝天,把所有的東西一股腦全部倒了出來(lái),可依然沒(méi)有英語(yǔ)暑假作業(yè)本的影子,我邊找邊在心里默念:“觀音菩薩快顯靈啊,作業(yè)本丟了,我就完了!”遷遷居然當(dāng)起了吃瓜群眾,在一旁笑著說(shuō):“以前只聽(tīng)老師說(shuō)過(guò),有人不想寫(xiě)作業(yè),就說(shuō)自己的作業(yè)本掉水溝了,或是不翼而飛了,或是被小偷偷走了。哈哈哈,這些理由你準(zhǔn)備用哪一個(gè)?”
為什么倒霉的總是我?作業(yè)本,你怎么可以這樣無(wú)緣無(wú)故地消失呢?快回來(lái)吧!
作業(yè)作文300字 篇9
這一天,老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——撿楓葉。
老師說(shuō),冬天快到了,秋天就要過(guò)去了,在我們的手上留下這秋的痕跡吧。當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到后,興奮不已,三個(gè)一群,五個(gè)一伙地討論著要去哪里找樹(shù)葉。
那天夜里,我和爸爸提著一個(gè)塑料袋,走到一條靜謐的小路上。一路向前走,馬路上鋪滿了枯黃的楓葉、銀杏葉,就像漫步在大自然中,皎潔的月光照在它們的身上,好像人類在注視著它們的離去。
我拾起一片楓葉,靜靜地?fù)崦蔷碌募y理,爸爸走過(guò)來(lái),俯下身子,撿起一片精致的、金黃色的楓葉,說(shuō):“把這片樹(shù)葉帶回家,夾在厚厚的書(shū)里,再拿出來(lái),會(huì)變成一個(gè)樹(shù)葉書(shū)簽!蔽遗d奮地說(shuō):“真的.嗎?我一定要多夾幾片樹(shù)葉!
月兒高懸,我已撿了滿滿一袋的葉子,一回到家,我就把每片樹(shù)葉都夾進(jìn)了我的書(shū)里。我打開(kāi)那本厚厚的字典,把一片金黃的“心形”葉子小心翼翼地放進(jìn)去,生怕弄壞了它。
到現(xiàn)在,我都沒(méi)把那片樹(shù)葉拿出來(lái),那片葉子上有了六年的歲月的痕跡,承載著那年新鮮無(wú)污染的空氣與青春的氣息。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住這份美麗的作業(yè)。
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