爭吵的作文300字[通用]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的爭吵的作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。

爭吵的作文300字 篇1

　　在金黃的田野里，發(fā)生了一陣爭吵聲，原來是高粱和麥子在爭吵。

　　高粱說：“你看你這個顏色金黃金黃的，肯定會惹來不少蟲子來叮你；你看你一到秋天就像個老頭似的彎著個腰多難看啊！”麥子說：“你看你又紅又黑傻乎乎的頭，肯定結(jié)出來的`果實沒人要，不好吃；你看我金燦燦的果實肯定是人類最喜歡的！”高粱又說：“誰說我的果實沒人要，那可是上好的東西，可以做酒、面粉，你能做什么呀？”麥子又說：“我也可以做面粉，味道比你的更好吃。用你的果實做成的面粉又黑又難以下咽。”他們倆爭來爭去，吵得不可開交。

　　正在睡覺的玉米伯伯被他們的爭吵聲鬧醒了，聽見了他們的對話笑了起來，玉米伯伯笑的聲音被高粱和麥子聽見了，他們問玉米伯伯有什么好笑的，玉米伯伯說：“每個人都有自己的長處和短處，不要拿自己的長處和別人的短處比，大家都是為了給人類作貢獻，有什么好比的，要和別人作朋友，不要爭來爭去的，太丟我們農(nóng)作物的臉了�！备吡缓望溩勇犃藨M愧地低下了頭。 指導(dǎo)老師沈夕玲

爭吵的作文300字 篇2

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師笑瞇瞇的走了進來，對大家說：“同學(xué)們，這次第五單元的考試大家考的都不錯�！本碜影l(fā)下來，下紅看到自己考了滿分，會心的笑了。文具盒里的文具看到小主人考的好成績，竟然爭吵了起來。

　　鉛筆驕傲的說：“我的功勞最大，小主人要是沒有我，就沒法寫字、做作業(yè)了�！�

　　削筆刀不屑的說：“我比你的功勞大，你還不得靠我，你要是不削就會越來越粗，最后連字都寫不成了�！�

　　鋼筆連忙伸出腦袋來說：“我的功勞更大，小主人現(xiàn)在上三年級，用鉛筆的時候少了，你們都派不上用場了。”

　　墨水則慢吞吞的說：“你要是沒墨水了還能寫出字來嗎，還不得我來，當(dāng)然我的.功勞比你大了�！�

　　修正帶也發(fā)言了：“鋼筆雖然很有用，但一出錯可就不好辦了，還得看我的，所以我的功勞最大。”

　　大家正吵得不亦樂乎的時候，橡皮打斷了它們：“大家不要吵了，我們各自有各自的長處，也各有各的短處，不應(yīng)該以自己的長處和別人的短處比。我們應(yīng)該好好相處，互相謙讓、互相幫助，團結(jié)在一起，為小主人好好學(xué)習(xí)而努力。”

　　大家聽了橡皮的話，都羞愧的低下了頭。從此以后，文具盒里的文具都互相團結(jié)，小主人的成績也越來越好了。

爭吵的作文300字 篇3

　　說起爭吵，我腦海里有許許多多想要說的和值得回味的事情，印象中最深刻的是：我和黃惠萍吵架的事。

　　在那一天，黃惠萍為了芝麻小的事情而同我吵架。在那時我們誰也不理誰。我氣乎乎地跑回家，把這件事告訴了母親，母親溫和的說：“如果是她不對，你也可以向她道歉，請她原諒你。讓她明白有錯就要勇于承擔(dān)�！�

　　聽了母親的話，我想起了小時候時常和黃惠萍玩耍的情形，我又想起了一年級學(xué)過的課文。我就馬上在一張紙條上寫了幾句話：黃惠萍我們和好吧！就像一年級學(xué)過的.課文：“風(fēng)箏和紙船”讓我們像松鼠和小熊一樣吧！我們不要再吵架了，我們和好吧！好嗎？

　　我把這張紙塞在她家的門縫里，我敲了敲門，然后飛快地跳回了家。黃惠萍很快就回信了，她把信紙一起帶到了我家里。我低著頭很小聲地對她說：“請原諒我！”黃惠萍很慚愧地拉住我的手說：“是我不對，請原諒我！”我高興地說：“沒關(guān)系啦！”

　　終于我們倆又和好如初了，而那張紙條也消失的無影無蹤。我們倆又開始了永無休止、爭爭吵吵的游戲。這些游戲帶給我喜怒哀樂，陪伴我成長。

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