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(優(yōu)秀)比的作文300字4篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的比的作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。
比的作文300字 篇1
我參加過很多次的比賽,像一年級的跳繩、拍球接力、呼拉圈、六十公尺的賽跑……等等比賽,現(xiàn)在升上二年級了,也參加過很多比賽,其中另我印象最深刻的比賽是“運動會的六十公尺”賽跑,它是各班六個人一組選出前三名。
比賽前,我的心情是既期待又怕受傷害,期待的是我希望拿“第一名”,但又怕跑最后一名被同學嘲笑,可是我還是以“認真的精神”來準備這場比賽,因為假日 時,我要爸爸帶我去操場練習跑步,訓練我的體力和耐力,藉以加快我的.跑速,爸爸在一旁,還教我要怎么樣跑才會跑得快,才不會跌倒,讓我對自己更有信心拿第一名了。
終于到比賽這一天了,輪到我這一組時,我的心臟跳得就像高速公路上行駛的車速,好緊張喔!全身細胞都顫抖得像乩童一般,“砰”!槍聲一響,我腦袋一切在“放空”狀態(tài),全速往前沖,結(jié)果得了第三名,雖然沒有第一名,但是第三名也有獎品,我還是很開心的笑了。
回家后,我把這勝利的消息告訴媽媽,媽媽高興的說:”皇天不負苦心人”、”有志者事竟成”,也希望我不要太驕傲,應該要繼續(xù)加油,讓下次的成績更出色。
比的作文300字 篇2
前不久,我們學校舉行了藝術節(jié)——經(jīng)典誦讀比賽。
下午,五年級的同學們穿著整齊漂亮的表演服,胸前戴著鮮艷的紅領巾,帶著凳子,排著整齊的隊伍陸陸續(xù)續(xù)地來到了操場。
隨著王部長美妙動聽的開場白,經(jīng)典誦讀比賽就拉開了序幕,評委老師們都入坐了。首先表演的是五(3)班,他們穿著整齊的服裝走上舞臺,開始朗誦《我驕傲,我是中國人!》,只見一位同學拿著五星紅旗在舞臺中間揮舞。最后的`一個收尾,最后一排的兩位同學舉起“中國”二字,五(3)班的表演結(jié)束了,接著有五年級的七個班表演完,終于輪到我們班大顯身手了。今天我們格外地有朝氣,個個精神抖擻,朝氣蓬勃,一站在臺上,就給人一種有生機的感覺。隨著譚宇軒聲情并茂的演講:“敲響歷史的鐘聲,我們聽到了中華五千年的夢想!”我們的朗誦就開始了,接著就是陳司琪、辜尚可、劉冰璐他們那深情的朗誦。下面就是我們?nèi)嗤瑢W大展宏圖的時候了,幾分鐘后,我們的表演完美謝幕了,我們最后的得分是9.568分,獲得年級第六名的好成績。
這真是一次難忘的誦讀比賽啊!
比的作文300字 篇3
兩天前,學校舉行了跳長繩比賽,賽前,我們都在努力訓練。
經(jīng)過我們的刻苦訓練,我們班的成績飛速增長著,達到了三分鐘230個成績!連我們拉拉隊都很開心,這次我們班至少不會倒數(shù)第一了!
終于到了比賽當天。早上,我們通過最后訓練,取得了更優(yōu)異的.成績,比原先更加開心、訓練更加有底氣了!但是,我們也有疑惑哦!比賽時會不會改規(guī)則呢?也只好把緊張壓在心里。
中午比賽時間到了!隨著-聲“開始!”,我們班立即進入賽場開跳。我想:“我身為一個啦啦隊的成員,不能干坐著,我也得為我們班參加的同學加油!””就舉起雙手高呼:“加油!加油!力爭第一!力爭第一!喊得不亦樂乎。小心臟卻咚咚跳個不停。
比賽結(jié)束后,陳老師走了過來,喊:“我們班跳了263個,第四名!”“耶!”連陳老師也蹦來跳去。這時,史老師說:“終于不再是倒數(shù)第一啦!今年正數(shù)第四,倒數(shù)也第四!”“哈哈哈.....”我高興得手舞足蹈,興奮之極!
這次長繩比賽給我留下的影響太深刻了,我會很長一段時間內(nèi)念念不忘.....
比的作文300字 篇4
今天,我在此網(wǎng)站,見到一些奇怪的現(xiàn)象。一篇文章,它發(fā)表了幾十次。讓我百思不得其解。后來才知道那是為了給別人看,顯得更矚目。原來所謂榮譽比謙虛還重要。
這倒讓我想起一個故事:越想站的高的人,往往摔得最慘。
還有一個著名的故事:古希臘的著名哲學家蘇格拉底,不但才華橫溢著作等身,而且廣招門生獎掖后進,運用著名的啟發(fā)談話啟迪青年智慧。每當人們贊嘆他的學識淵博,智慧超群的時候,他總謙遜地說:“我唯一知道的就是我自己的無知!
那有些人會說:“這不正是個毛遂自薦的時代嗎?”是的沒錯,是這個時代。但是正如這個網(wǎng)站,你們每發(fā)表一篇作文,它都會顯示,這不是毛遂自薦嗎?!而某些人為了所謂的名譽,竟不惜與別人搶,搶到頭破血流才算好!這就是社會乃至一個世界的`形勢。
但成功的令人尊敬的人,往往都選擇了退讓。他們往往讓被人出風頭,自己默默走開。但他們卻最受人尊重。
孔融讓梨,這個故事大家一定聽說過,說明了高尚受人尊敬的人往往都是那些退讓的人。
因此,比起那些刷稿之人,我寧可呆在一邊盡情的謙讓你們。
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