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紅葫蘆讀后感
讀完一本名著以后，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的紅葫蘆讀后感，歡迎大家分享。
紅葫蘆讀后感1
今天，我拜讀了曹文軒的《紅葫蘆》，這篇故事使我受益匪淺。
這篇故事的主要內(nèi)容是：妞妞家門口有一條小河，河的'對岸住著一個名叫灣的小孩，跟 他 爸爸 住在一起。每次妞妞出門都能看見他在河里游泳。妞妞只 知道灣的爸爸是一個大騙子，在坐牢。天氣十分炎熱，妞妞禁不 住游泳的誘惑，下河和灣一起游泳了。這里每個游泳的 孩子 都有 一個紅葫蘆，用來自救。妞妞其實已經(jīng)會游了，但她很膽小，只 好抱著紅葫蘆，灣不用紅葫蘆，他倆一塊游。有一次，灣突然抽 掉妞妞懷中的紅葫蘆，妞妞在水中掙扎，大喊救命。從此，妞妞 再也不去大河旁了。不久，妞妞回了爺爺家，在爺爺?shù)慕虒?，妞妞終于明白了灣的苦心：原來灣
的“無情”正是為了自己的成長 。她想向小 男孩 道謝，跑到了灣家。而灣卻去他外婆家了。
這篇故事告訴我：有的人其實是為我們好，不要因為小事誤會了別人。
紅葫蘆讀后感2
讀了紅葫蘆這篇課文，我感受到了麻子爺爺?shù)木瘢淮瘟磷新渌�，為了救他，麻子爺爺把這條性命給賭上了，最后在獨角牛的角上綁上了第十一根紅布條，從這里，我體現(xiàn)了麻子爺爺非常善良，當別人遇到困難，他卻幫助別人。從中，我懂得了一個道理：當別人遇到困難，要及時幫助。明顯反過來，當你遇到困難，別人也會幫助你，這種人人為我，我為人人的精神品質(zhì)。
在讀中，有件故事寫了一個叫妞妞的小女孩，在她們家不遠處有一條河，河水美麗無比，是孩子們玩耍的地方。河邊經(jīng)常出現(xiàn)一個小男孩叫灣。灣的父親是個臭名遠揚的`大騙子。妞妞的媽媽不讓她和灣接觸，妞妞每天見到灣不理不睬，可是在清涼的河水與灣的誘惑下，她慢慢開始下水和灣一起玩了。灣教她游泳 。直到有一天，灣帶著妞妞去河的中心玩，突然，灣把紅葫蘆 從妞妞身上拽掉，妞妞驚慌失措，大聲呼救，而灣卻不管。妞妞開始下沉，她在水中拼命的掙扎，手腳像漿兒一樣的擺動，最終，她找到了感覺，學會了游泳。妞妞十分氣憤，發(fā)誓不再與灣來往。后來妞妞明白，是她錯怪了灣，但她再也不能和灣在一起了。
紅葫蘆讀后感3
妞妞緊緊地抱著灣留下的紅葫蘆，呆呆地望著無聲流淌的小河，風輕悄悄的，仿佛在為這份由始至終摻雜著猜疑的友情輕輕嘆息。
身在河兩岸的妞妞和灣，如果沒有大人們的訓誡，也許早已是好朋友。然而，關于“灣的父親是個大騙子，大騙子會生下小騙子”這些傳言，不僅讓灣在學校被同學“另眼相看”，連僅隔著一條河的唯一孩子——妞妞，也對他敬而遠之。
幸好他們有著純真的童心，河水不僅讓他們感受到了嬉戲的快樂，更融化了他們的隔閡。他們開始一起玩，一起游泳。友情似乎超越了猜疑。
然而，當猜疑在友情里存在，友情終究會黯淡無關，甚至泯滅。當灣一下子抽掉了紅葫蘆，在妞妞的驚叫聲里，在一群大人的議論聲中，妞妞對灣投來兩束仇恨的.目光，友情在猜疑中崩潰了。
此后，妞妞再沒找過灣。直到一天，妞妞聽了爺爺講的一個故事，才明白。灣的放手不是要害她，而是想讓她真正地學會游泳！是妞妞誤解了灣！然而友情已經(jīng)隨著灣的離開，隨著誤解，隨著猜疑再也找不回來了……
我讀著《紅葫蘆》里妞妞的懊悔，灣的悲傷，只想給對您說：朋友，請讓友情多一些信任，少一些猜疑和世俗的眼光吧，只有這樣，友情才會真正溫暖我們的心，才可能天長地久！
紅葫蘆讀后感4
最近我讀了一本叫《小河彎彎》的書，其中一篇叫做《紅葫蘆》的文章讓我感觸很深。
這篇文章的`主人公是一個名叫妞妞的小女孩，她喜歡看灣在大河里游泳。灣的父親是一個騙子，所以沒有人理灣。灣教妞妞游泳，有一次卻抽走了幫助妞妞鳧水的紅葫蘆。妞妞在水中大呼救命，還罵灣是一個騙子。但當妞妞偶然明白灣是為了讓她更快學會游泳才抽走紅葫蘆的時候，灣已經(jīng)離開了他生活的那個地方。
這篇文章讓我想起了一件事，那是我小時候發(fā)生的一件事。
一天，爸爸媽媽帶著我來到游泳池，那是一個很大的游泳池。那時我連潛水都不會，就更不要說游泳了。當我在游泳池旁發(fā)呆時，爸爸一下子把我拉到水中，啊，這池水真涼快��！盡管爸爸用手扶著我，但是我還是很害怕。爸爸托著我，慢慢地向深水區(qū)游去。突然，他把手一松，我一下子掉入水中。我不停的撲騰著，撲騰著，終于浮出了水面。
從那時起，我不僅學會了潛水，更學會了放手。當我們遇到困難時，不要總是依賴別人或是某樣物品，我們要放開雙手，靠自己的力量去克服困難。
紅葫蘆讀后感5
這個暑假我讀了一本曹文軒寫的《紅辣椒》，其中我對《紅葫蘆》這篇故事留下了深刻的印象。
故事中有個女孩叫妞妞，她只要一出門就能看見河中有一個叫灣的男孩抱著一個用以救生用的紅葫蘆在水中游泳，妞妞對灣幾乎一無所知，但是唯一一點知道的是灣的爸爸是方圓幾百里有名的大騙子。隨這天氣越來越熱，妞妞也想下河游泳，因此妞妞和灣成了好朋友�？捎幸惶鞛吃阪ゆび斡緯r突然把紅葫蘆從她的身下拿走了，妞妞以為灣想害她，所以再也不理灣了。妞妞在爺爺?shù)慕虒拢K于明白灣的“惡意”原來是為了讓自己能更快地學會游泳。當她想去和灣道聲謝時，灣已經(jīng)離開了。
這個故事讓我聯(lián)想到了自己學滑板的'事，那時我一直想玩滑板，可膽子小，怕跌倒，所以總是扶著媽媽不放手，有一次媽媽突然甩開了我的手，害得我差點摔倒，不過我也在沒有任何幫助下滑了一點點距離，之后媽媽還是會扶著我，但時間越來越短，也經(jīng)常突然松手，經(jīng)過反反復復這樣的練習，很快我就學會了滑板，現(xiàn)在我已經(jīng)是玩滑板的高手了!
讀過這篇《紅葫蘆》我才明白，原來爸爸媽媽有時對我的“狠心、無情”，其實是為了能讓我更快、更好地成長啊!
紅葫蘆讀后感6
我讀的是《紅辣椒》這本書。我印象最深的是其中《紅葫蘆》這個故事。它講的是每一次妞妞只要走出家門，總能看見那個叫灣的男孩抱著一只鮮亮的紅葫蘆泡在大河里。妞妞只知道這男孩的父親是這方圓幾百里的大騙子。后來經(jīng)過對灣的認識，成為了灣的好朋友。有時在河邊玩，妞妞的媽媽叫她吃飯，妞妞都當作沒聽見，繼續(xù)和灣一起玩耍。有一次灣說要教妞妞學游泳，可到了水深的地方灣一下子把紅葫蘆從妞妞的懷里抽了出來，妞妞連喝了幾口水，接著大喊救命，灣看情況不對就把妞妞救了上來。妞妞聽爺爺說了一個他小時候的故事，非常傷心等她跑到河邊時才知道灣已經(jīng)轉學了......
每個人都有童年，但不一樣的是有的童年是歡樂的'、快樂的、充滿回憶的;還有的是悲哀的、傷心的、充滿仇恨的。我們要化解與陌生人的陌生與隔膜。
紅葫蘆讀后感7
秋秋、銀嬌奶奶、妞妞、灣、小哥哥、小弟弟、舒袖、麻子爺爺、亮子這幾個人的傳奇的故事，一直在我心里。
我讀的.第一篇文章是《藍花》，一個秋日的黃昏，秋秋遇見了三十年前離村現(xiàn)在又回來的銀嬌奶奶，原來，銀嬌奶奶是給人家?guī)涂薜�，每次給人家?guī)涂尥�，總像生了一場大病。聽哭的人當中，有一個大楊莊教小學的小先生，銀嬌奶奶上路了，那個小先生就不緊不慢地跟著，后來，銀嬌奶奶不但就和他成親了，還生下了小巧，兩年后建了一棟房子。沒想到一年后，小先生愛上了另一個女學生，銀嬌奶奶一聲不吭地帶著小巧走了。后來小巧被淹死了。一天，秋秋去找銀嬌奶奶，可是銀嬌奶奶卻死了。
我印象最深的文章是《第十一根紅布條》，麻子爺爺是一個性格古怪、全村小孩都不喜歡的老爺爺，全村人都不把他放在心上。一次，亮仔落水了。這才有人想起麻子爺爺，不，是麻子爺爺?shù)莫毥桥�，麻子爺爺吃力地拉著牛繩。最后，亮仔救活了，麻子爺爺被人攙扶著到草垛休息，正當人們沉浸在亮仔被救活時，一個內(nèi)行的老爺爺忽然從麻子爺爺臉上發(fā)現(xiàn)了什么。原來，麻子爺爺因為剛剛劇烈運動而死去了。
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