[精選]讀后感的作文8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的讀后感的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

讀后感的作文 篇1

　　《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作。這確是一本洗滌心靈的書(shū)籍。它以最樸實(shí)的語(yǔ)言，講述了100個(gè)與孩子有關(guān)的故事：《掃煙囪的孩子》、《班長(zhǎng)》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭(zhēng)吵》、《告別》等等，歌頌了兒童應(yīng)該具備的純真感情。同時(shí)書(shū)中也表露了從家庭、學(xué)校到整個(gè)社會(huì)，都在營(yíng)造一種良好的環(huán)境，潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的感情。這本小說(shuō)曾在漫長(zhǎng)的歲月里，陪伴著一代又一代的孩子成長(zhǎng)。

　　而最初吸引我閱讀這本兒童名著的，是它的書(shū)名。它使我思考：愛(ài)與教育究竟有著怎樣的關(guān)系。帶著這個(gè)問(wèn)題，我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。使我震撼的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài)，師生之情，朋友之誼，思鄉(xiāng)之戀……這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。

　　這些日記形式的故事一篇篇都不是很長(zhǎng)， 都是孩子在讀書(shū)期間一天內(nèi)發(fā)生的有趣，有意義的事，孩子只是很簡(jiǎn)單的將這些學(xué)習(xí)過(guò)程，教育過(guò)程如實(shí)地記敘著，但越是簡(jiǎn)單的東西越是可以表達(dá)很多的內(nèi)涵�！稅�(ài)的教育》在訴說(shuō)崇高純真的`人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育，從而使愛(ài)升華。雖然每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感�？晌覀儗�(duì)此的態(tài)度行為可能全然不同。它在讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我們對(duì)愛(ài)的思索。

　　“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字。它像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形就總被我們忽略。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài)，不說(shuō)操勞奔波，單是往書(shū)架上新置一本孩子愛(ài)看的書(shū)，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開(kāi)雙臂才能擁抱的深深的愛(ài)。當(dāng)我們陷入困境，沒(méi)人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡。讀了安利柯的故事，我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛(ài)子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫(xiě)的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到。 愛(ài)之所以偉大，是因?yàn)樗�不僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒�！稅�(ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿活力、積極上進(jìn)、如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是生活在幸福中的。他們從出身到性格都有差別，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國(guó)意大利深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的“精神講話”。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書(shū)中的人物受到熏陶，同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。

讀后感的作文 篇2

　　《老人與�！肥且槐究梢宰屓肆私馐裁词钦嬲�的人，什么是堅(jiān)強(qiáng)的書(shū)。是一本實(shí)實(shí)在在的好書(shū)。這個(gè)故事講的是一個(gè)老人在艱難的環(huán)境奮力向前的老人。

　　老人經(jīng)常下海捕魚(yú)，連續(xù)八十七天都沒(méi)捉到魚(yú)，但他還是堅(jiān)持著出海去打漁。后來(lái)他決定到深海去打漁，如他所愿，終于有大魚(yú)上鉤了，誰(shuí)知這條魚(yú)大過(guò)了老人的船，老人為了捉住這條魚(yú)費(fèi)盡了九牛二虎之力和大魚(yú)拼搏了幾天幾夜，終于把大魚(yú)捉住了，他把魚(yú)的頭和上半身綁在船邊上。誰(shuí)知，大魚(yú)的血流進(jìn)深海里，被大鯊魚(yú)發(fā)現(xiàn)了，引起了更大的戰(zhàn)爭(zhēng)，黑藍(lán)藍(lán)的深海里，一大群鯊魚(yú)游來(lái)了，老人想，這下糟了，可是他很冷靜，拿起木棒，朝它們?cè)胰�，他不顧一切地向四周打著、砸著。突然木棒給什么東西咬住了，他用力拔，拔不出來(lái)，搖晃，也搖不動(dòng)；甚至連推也推不動(dòng)，他只好把木棒放下了。鯊魚(yú)把能吃到的魚(yú)肉都吃完了。結(jié)果大魚(yú)剩下不到一半，卻還有800磅左右，直到鯊魚(yú)都走了，老人總算松了一口氣可幾乎同時(shí)，他突然覺(jué)得疲憊感像排山倒海一樣向他壓來(lái)，無(wú)力的躺在船里，粗粗地喘著氣�？墒撬�還是很擔(dān)心，那些鯊魚(yú)還會(huì)不會(huì)來(lái)呢？他的運(yùn)氣不好，鯊魚(yú)又來(lái)了，老人又一次和鯊魚(yú)們拼搏著。直到身上的所有的武器全部用完了，只好眼睜睜看著鯊魚(yú)，把剩下魚(yú)肉全吃光。老人托著疲憊的身體，帶著那比船還大的魚(yú)骨回到了家。

　　老人是個(gè)不被任何困難所壓服，盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。我們現(xiàn)實(shí)生活中，會(huì)有不斷受到挫折、失敗還有很多負(fù)面的`情緒，有很多的人以為消極而失去對(duì)生活的熱愛(ài)。而那些人選擇了放棄，選擇逃避。我們要學(xué)習(xí)老人堅(jiān)持不懈的精神。他說(shuō)過(guò)這樣的一句話，“一個(gè)人并不是生來(lái)就被打敗的，你盡可以消滅他。卻不能打敗他�！笔茄�！只要我們堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難和挫折，有什么事情做不到。

讀后感的作文 篇3

　　一篇關(guān)于老人與海對(duì)抗的真實(shí)經(jīng)歷的創(chuàng)作。一場(chǎng)人與自然搏斗的驚心動(dòng)魄的事跡；一個(gè)真正的老人，在真正的大海上，面對(duì)一條真正的大魚(yú)和許多真正的.鯊魚(yú)，老人靠?jī)H有的精神與理念堅(jiān)韌地支撐著自己；不分晝夜地奮戰(zhàn)了三天三夜。他最終戰(zhàn)勝了大魚(yú)，也戰(zhàn)勝了失敗，戰(zhàn)勝了自己。

　　勇氣和毅力是全文的亮點(diǎn)，而充滿希望、絕不放棄的精神成為了貫穿全文的主旨。

　　生活的艱辛，運(yùn)氣的不佳以及精神上的不合世俗而造成的孤獨(dú)感，都沒(méi)有將他壓垮，他依然斗志昂揚(yáng)，充滿自信的活著。

　　他從容地面對(duì)人生的態(tài)度，深深地吸引著熱愛(ài)他的每一位讀者。

　　桑提亞哥曾說(shuō)：“不過(guò)人不是為失敗而生的，”他說(shuō)，“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗�！�

　　“在這場(chǎng)勇氣毅力和堅(jiān)韌的較量中，年老的桑提亞哥用智慧而不是僅有的體力，用知識(shí)和機(jī)智而不是靠?jī)H存的傲慢來(lái)支撐自己，最后他取得了勝利；他終于一頑強(qiáng)的毅力和信心戰(zhàn)勝了對(duì)手�！�

　　從中他告訴我們，人可以戰(zhàn)勝自己；可以向命運(yùn)提出挑戰(zhàn)。

　　從他聲上我們學(xué)到了自信，懂得了什么叫永不放棄。

　　“一個(gè)有能力取得成功和知道如何奪取勝利的人；在遭受到最嚴(yán)重的挫折之后，是不會(huì)悲觀，不會(huì)失望的，而是繼續(xù)斗爭(zhēng)，繼續(xù)前行。

　　全文體現(xiàn)出了一種老人不甘屈服的“硬漢”精神；能夠從消極中找到積極的因素是他一貫的人生態(tài)度。

　　他扼住了命運(yùn)的咽喉！戰(zhàn)勝了自我，征服了大海，征服了自然！

讀后感的作文 篇4

　　《永遠(yuǎn)的薩克斯》講了棕熊與果貍之間的故事。一只叫巴可的棕熊雖然長(zhǎng)得不是太好看但他很努力地學(xué)習(xí)吹薩克斯。米都是一只漂亮的棕熊姑娘住在離巴可不遠(yuǎn)的地方還有一只果貍也是巴可的鄰居。巴可編了很多好聽(tīng)的曲子每天吹薩克斯給米都聽(tīng)米都認(rèn)真聽(tīng)完了巴可的曲子還要與巴可討論說(shuō)巴可的薩克斯吹得越來(lái)越好了。在巴可每次吹薩克斯時(shí)果貍總是默默地聽(tīng)那雙黑亮的圓眼睛會(huì)隨著曲子一會(huì)兒清澈一會(huì)兒恍惚一會(huì)兒朦朧一會(huì)兒迷幻。可是巴可從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)她。巴可認(rèn)為能聽(tīng)懂他曲子的只有米都。有一天巴可看到米都和另一只棕熊手拉手下山去了氣得再也不吹薩克斯了變得蓬頭垢面象個(gè)叫化子熊一樣整天哼著"到處流浪到處流浪……"

　　過(guò)了一段時(shí)間果貍來(lái)找巴可用長(zhǎng)笛吹起了巴可創(chuàng)作的曲子并告訴巴可她聽(tīng)懂了全部上午曲子。掉在巖石上的一片枯葉思念著它的青色的'樹(shù)枝；一滴青苔上的水掉到了靜靜的水潭再也找不到自己；大海上的一葉帆努力漂向永遠(yuǎn)夠不著的月亮……這個(gè)故事告訴我們做任何事情都要有目標(biāo)要努力；遇到困難時(shí)不能泄氣要勇敢面對(duì)；要相信每天的太陽(yáng)都是新的。

讀后感的作文 篇5

　　泰戈?duì)栐�說(shuō)：愛(ài)是亙古長(zhǎng)明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛(ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯�！稅�(ài)的教育》是80年代出版的刊物，可以說(shuō)它和我差不多年紀(jì)，今天我捧在手里細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，被書(shū)中無(wú)數(shù)個(gè)故事深深的打動(dòng)了。

　　這是一部小書(shū)，這是一部巨著。意大利的文學(xué)在中華的譯介�！稅�(ài)的教育》其實(shí)包含了兩個(gè)部分，即《愛(ài)的教育》和《續(xù)愛(ài)的教育》。前者是丐尊先生據(jù)日譯本翻譯，后者是亞米契斯的朋友所著，也是據(jù)三浦關(guān)造的譯本來(lái)的，對(duì)前者是一個(gè)合適的補(bǔ)充。

　　夏先生說(shuō)：我在四年前始得此書(shū)的日譯本，記得曾流了淚三日夜讀畢，就是后來(lái)在翻譯或隨便閱讀時(shí)，還深深地感到刺激，不覺(jué)眼睛潤(rùn)濕。

　　在看《愛(ài)的教育》時(shí)，每每被書(shū)中的那些平凡人物的平凡事跡感動(dòng)，《掃煙窗的孩子》、《班長(zhǎng)》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭(zhēng)吵》、《告別》等等和孩子有關(guān)的故事中，歌頌了兒童應(yīng)該具備的純真感情，同時(shí)書(shū)中也表露了從家庭、學(xué)校到整個(gè)社會(huì)，都在營(yíng)造一種良好的環(huán)境，潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的感情。

　　在我們的`中小學(xué)教育中，愛(ài)的教育這四個(gè)字，說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)又何其難！在教育的整體認(rèn)識(shí)上，作為一個(gè)完整教育過(guò)程的學(xué)校教育，它永遠(yuǎn)不是也不可能是以兒童為目的的，它首先考慮的是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中各種矛盾的存在和社會(huì)本身的發(fā)展，是一代代的兒童將成長(zhǎng)為什么樣的人的問(wèn)題。在這一點(diǎn)上，教育不僅僅是自由的，也是強(qiáng)制的。集體教學(xué)的形式一經(jīng)奠定，所謂因材施教只能是一個(gè)需要不斷努力的目標(biāo)。

讀后感的作文 篇6

　　語(yǔ)文試卷上有一道附加題：你最欣賞班里的哪位同學(xué)，請(qǐng)說(shuō)出理由。除女兒之外，全班同學(xué)竟然都寫(xiě)上了女兒的名字。理由很多：熱心助人，守信用，不愛(ài)生氣，好相處等等，寫(xiě)得最多的是，樂(lè)觀幽默。班主任還說(shuō)，很多同學(xué)建議，由她來(lái)?yè)?dān)任班長(zhǎng)。他感嘆道：你這個(gè)女兒，雖說(shuō)成績(jī)一般，可為人實(shí)在很優(yōu)秀啊。

　　我開(kāi)玩笑地對(duì)女兒說(shuō)，你快要成為英雄了。正在織圍巾的女兒，歪著頭想了想，認(rèn)真地告訴我說(shuō)，老師曾講過(guò)一句格言：當(dāng)英雄路過(guò)的時(shí)候，總要有人坐在路邊鼓掌。她輕輕地說(shuō)：“媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人�！�

　　我猛地一震，默默地打量著她。她安靜地織著絨線，淡粉的線在竹針上纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光陰在她手里吐出星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕾。我心里，竟是驀地一暖。

　　那一刻，我忽然被這個(gè)不想成為英雄的女孩打動(dòng)了。這世間有多少人，年少時(shí)渴望成為英雄，最終卻成了煙火紅塵里的平凡人。如果健康，如果快樂(lè)，如果沒(méi)有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個(gè)善良的普通人。

　　長(zhǎng)大成人后，她一定會(huì)成為賢淑的妻子，溫柔的母親，甚至，熱心的同事，和善的鄰居。在那些漫長(zhǎng)的歲月里，她都能安然地過(guò)著自己想要的生活。作為父母，還想為孩子祈求怎樣更好的未來(lái)呢？

　　不知道你們是否還記得自己從入學(xué)時(shí)就被追求第一，追求名列前茅的話語(yǔ)催促著，現(xiàn)在想來(lái)成績(jī)固然重要但是先要做一個(gè)身心健康，有平和心態(tài)的人才是最重要的。學(xué)�？梢越虝�(huì)你一些東西可是當(dāng)你離開(kāi)學(xué)校面對(duì)生活的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得你需要的是生活的經(jīng)驗(yàn)，很多東西都是在自己摸索中懂得的，是你在學(xué)校里一輩子都學(xué)不到的，很多家長(zhǎng)認(rèn)為只要孩子學(xué)習(xí)好，別的什么苦，什么活都愿意自己干，家長(zhǎng)認(rèn)為應(yīng)該把時(shí)間留著給孩子學(xué)習(xí)，可當(dāng)自己的孩子步入大學(xué)的時(shí)候，有的不會(huì)洗衣服，有的連普通的家務(wù)活都不會(huì)做，這時(shí)候或許家長(zhǎng)該覺(jué)得可悲吧。其實(shí)做點(diǎn)日常家務(wù)并不會(huì)真正影響到孩子的'學(xué)習(xí)，這樣能夠教會(huì)孩子在家里也要承擔(dān)屬于自己那個(gè)年齡的責(zé)任。正如文章最后說(shuō)的長(zhǎng)大成人后，她一定會(huì)成為賢淑的妻子，溫柔的母親，甚至，熱心的同事，和善的鄰居。在那些漫長(zhǎng)的歲月里，她都能安然地過(guò)著自己想要的生活。作為父母，還想為孩子祈求怎樣更好的未來(lái)呢？

讀后感的作文 篇7

　　小說(shuō)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》里的故事發(fā)生在一個(gè)調(diào)皮的孩子身上：湯姆·索亞無(wú)意間撞見(jiàn)印第安人殺人的情景，可是他膽小怕事，害怕喬的報(bào)復(fù)，不敢出庭作證，導(dǎo)致無(wú)辜者被冤枉。后來(lái)，他聽(tīng)從律師的勸告，在無(wú)辜者即將被判刑的時(shí)候，出庭為他做證，然后，離家出走當(dāng)海盜，與自己喜愛(ài)的女孩分分合合……

　　湯姆·索亞親眼目睹了喬殺人，一開(kāi)始發(fā)誓絕不說(shuō)出去，但那段日子，他過(guò)得忐忑不安，心里感到很愧疚，一直受到良心的譴責(zé)。

　　在那可怕的場(chǎng)面，要說(shuō)出去，確實(shí)需要勇氣�？墒牵�老是一個(gè)人憋著，心里會(huì)更不好受。一個(gè)不愿將自己的內(nèi)心想法與別人分享的人，永遠(yuǎn)只會(huì)活在他自己一個(gè)人的世界里。生活在一個(gè)人的世界里的人，他的.生活將毫無(wú)活力。

　　我們不能有太多壓力，特別需要的是活力，這股活力能驅(qū)走心理的陰影，幫助我們成長(zhǎng)。

　　湯姆·索亞最終出庭作證，把真相說(shuō)出來(lái)了。我們的生活中，也常會(huì)有這樣那樣的心事，把自己的心事說(shuō)出來(lái)有什么不好呢？

　　前些日子，我丟了一支鋼筆，總是不敢說(shuō)出來(lái)，害怕媽媽責(zé)怪，心里難受得很。但最后還是跟媽媽說(shuō)了，說(shuō)出來(lái)之后的心里輕松多了，而且媽媽也并沒(méi)有如我想像的那樣責(zé)備我。

　　與別人鬧矛盾了，內(nèi)心充滿了委屈和怨恨，嘴里不說(shuō)出來(lái)，時(shí)間久了，問(wèn)題沒(méi)解決，心理更難受。如果找父母、同學(xué)、老師，甚至直接找對(duì)方，說(shuō)出來(lái)了，他們教給你一些處理的方法，也許雙方就和好了，心里就好過(guò)多了。

　　想做自己喜歡做的事，不想做別人強(qiáng)加給我們的事，也要把想法說(shuō)出來(lái)，把理由擺出來(lái)，得到大人們的理解，讓自己進(jìn)步得更快一些。

　　在我們的生活中，人與人之間的交流也很重要。通過(guò)相互交流，可以敞開(kāi)自己的心扉，也可心走進(jìn)對(duì)方的心靈，相互安慰，相互鼓勵(lì)，這樣就可以讓煩惱減少，快樂(lè)增多。

　　一個(gè)人不僅身體要健康，心理也要健康。有心事，有想法，都可以大膽地說(shuō)出來(lái)，別把心事藏在心底！

讀后感的作文 篇8

　　《湯姆 索亞歷險(xiǎn)記》是著名作家馬克 吐溫的一部作品。這部小說(shuō)講述了，一個(gè)叫湯姆的孩子的生活故事。在這部作品中湯姆的形象是調(diào)皮搗蛋，不愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡出風(fēng)頭又不切實(shí)際。而且小小年紀(jì)就談戀愛(ài)，在我看來(lái)，湯姆他富有正義感，有良知。

　　《湯姆 索亞歷險(xiǎn)記》中的`一個(gè)小故事是《了不起的粉刷工》，講述了湯姆他不想刷墻，搞小聰明，許多孩子都被他騙了。這一點(diǎn)正面看出湯姆調(diào)皮搗蛋，側(cè)面表現(xiàn)了湯姆聰明，許多孩子都被他騙了。

　　當(dāng)湯姆厭倦了小鎮(zhèn)的生活和哈克一起跑到了杰克遜島，并不知道姨媽多傷心，在那一刻湯姆才知道姨媽對(duì)他的好處但他并不知道悔改還是那樣得讓姨媽傷心，雖然他的姨媽有時(shí)會(huì)針對(duì)長(zhǎng)他，但是也是為他好啊!因?yàn)樗�愚蠢得行�?dòng)，最終導(dǎo)致他得姨媽病倒了。我還喜歡《找到后在失蹤》這一段，因?yàn)樵跍�姆最困難無(wú)助的時(shí)候甚至對(duì)自己生命失去希望，但是他靠自己頑強(qiáng)得毅力征服了自己，而貝琪卻在哭泣，湯姆的鼓舞下貝琪也堅(jiān)持了下來(lái)。湯姆和貝琪在黑暗中看到希望，最后湯姆和貝琪走出了杰克遜島山洞。

　　湯姆厭惡枯燥的功課，騙人的教人和死板的生活環(huán)境，他喜歡無(wú)拘無(wú)束，調(diào)皮搗蛋，招惹是非，動(dòng)手打架逃學(xué)。但是他富有正義感，有良知。

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