【熱門(mén)】讀后感的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的讀后感的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
有人說(shuō)：“人類(lèi)嘴唇所能發(fā)出最甜美的聲音便是媽媽。《親親我的媽媽》多么溫馨，多么甜美的書(shū)名。讀完這本書(shū)，我心中最柔軟的地方，蕩起了層層漣漪。
一場(chǎng)飛來(lái)橫禍無(wú)情地奪走了爸爸的生命，趙安迪在爸爸的葬禮上，第一次見(jiàn)到了媽媽舒一眉——那個(gè)美麗冷漠的、像剛從照片上走下來(lái)的人。他和媽媽開(kāi)始了一段與眾不同的生活，也將趙安迪推向了一道險(xiǎn)峻的”崖“。
舒一眉是電臺(tái)《星夜心語(yǔ)》的主持人，或許聽(tīng)到了太多太多的訴苦，就好像一個(gè)心靈垃圾桶，回收了太多憂郁，自己競(jìng)患上了憂郁癥。趙安迪，一個(gè)文靜平凡的男孩，本應(yīng)與同齡人一樣在母親溫暖的懷抱里撒歡，可滿(mǎn)臉憂愁的媽媽?zhuān)粋�(gè)月和他說(shuō)不到十句話……從此，年幼的安迪身上背負(fù)了那么多的責(zé)任。當(dāng)他被燙傷的.時(shí)候，他學(xué)會(huì)了忍耐，沒(méi)有一句呻吟；當(dāng)他得知媽媽患有憂郁癥的時(shí)候，他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，他在網(wǎng)上查找了有關(guān)抑郁癥的資料，還說(shuō)他一定不會(huì)讓媽媽死的……
可趙安迪畢竟還只是個(gè)十歲孩子，他才十歲呀！他是那么地渴望母愛(ài)！文中有個(gè)片段令我刻骨銘心：媽媽舒一眉發(fā)現(xiàn)自己之前用的創(chuàng)可貼不見(jiàn)了，在趙安迪的箱子里找到了，不可思議的是里面全是舒一眉用過(guò)的東西。舒一眉去問(wèn)趙安迪這是怎么回事，趙安迪的回答更加出人意料，他說(shuō)因?yàn)檫@些東西上有媽媽的味道……
我不是一個(gè)煽情的人，但當(dāng)我看到這兒時(shí)，我鼻子一酸，淚珠就滾下來(lái)了。趙安迪是媽媽唯一的依靠，因?yàn)閻?ài)，隔在兩人之間的冰山融化了；因?yàn)閻?ài)，媽媽終于從陰影里走出來(lái)了，一室陽(yáng)光；因?yàn)閻?ài)，一個(gè)溫暖的小家庭出現(xiàn)了。多虧了趙安迪這個(gè)小小男子漢，他也算是”守得云開(kāi)見(jiàn)月明“��！
從小，我們就是在各種各樣的”愛(ài)“中成長(zhǎng)的。天冷了，父母會(huì)為我們準(zhǔn)備好衣物；餓了，父母早已做好可口的飯菜；一大早，父母會(huì)叫我們及時(shí)起床……這一幕幕，仿佛就歷歷在目。烏鴉反哺，羔羊跪乳。連自然界的牲畜尚且知道這種感恩行為，更何況是高級(jí)的人類(lèi)。
讀后感的作文 篇2
《愛(ài)的教育》采用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)，父母，師長(zhǎng)，朋友的真摯的愛(ài)，有著感人肺腑的力量。這本小說(shuō)在漫長(zhǎng)的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長(zhǎng)�？梢哉f(shuō)，這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的書(shū)。它用愛(ài)塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，同情人民的一切不幸與苦難。
書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿(mǎn)活力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的`身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國(guó)深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的“精神講話”。這一個(gè)個(gè)小故事，使書(shū)中的人物受到熏陶，從而使他們心存著一份愛(ài)。其實(shí)，如果我們能夠靜下心來(lái)，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，我們也享受著許多別人的疼愛(ài)、關(guān)心與幫助。我很希望我們享受那份極為普通的愛(ài)的時(shí)候，也會(huì)付出愛(ài)心給一些需要幫助的人，讀后感《《愛(ài)的教育》讀后感作文600字》。愛(ài)，不分大小多少，小到一句問(wèn)候，一個(gè)擁抱，大到愛(ài)心捐獻(xiàn)，希望工程，社會(huì)保障……這其中都包含了愛(ài)。但人們常常忽視了愛(ài)的存在，就如父母的愛(ài)，人們似乎都覺(jué)得這是理所當(dāng)然的，并不需太多的付出與回報(bào)，甚至還無(wú)形中拒絕著父母的愛(ài)。
整部小說(shuō)，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只是用樸素平淡的語(yǔ)言，塑造出了一個(gè)個(gè)貌似渺小，但實(shí)際上卻很不平凡的人物，自然生動(dòng)，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。例如賣(mài)菜婦女、賣(mài)柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣(mài)炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教師……等等。這些平凡的小人物的命運(yùn)和情感故事，在我心中激起了一陣陣感情的漣漪。如安利柯的好朋友卡羅內(nèi)，他不僅品學(xué)兼優(yōu)，而且樂(lè)于助人。當(dāng)一個(gè)同學(xué)丟失了買(mǎi)筆記本的錢(qián)，站在大街上哭時(shí)，他就把自己的錢(qián)給了他。還有那個(gè)年僅11歲的愛(ài)國(guó)少年，為了祖國(guó)的尊嚴(yán)而拒絕施舍（盡管他十分急需那些錢(qián)）；還有為救最低班的小學(xué)生而被車(chē)壓碎了腳骨頭的洛貝諦……這些平凡而樸素的小人物都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：對(duì)生活充滿(mǎn)愛(ài)，為他人奉獻(xiàn)愛(ài)。正因?yàn)樗麄兊膼?ài)，“我”的世界才變得更加美好。
愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形就總被我們忽略。其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。當(dāng)我們陷入困境，沒(méi)人支持，是父母陪在身邊，晚上還不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡。讀了恩利柯的故事，我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深?lèi)?ài)子女的心。恩利柯有本與父母共同讀寫(xiě)的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到。
讀后感的作文 篇3
世間能讓人快樂(lè)的事很多;世間能讓人憂愁的事也很多;世間能讓人感動(dòng)的故事更多。
21世紀(jì)的生活是幸福的，要感受那些曾經(jīng)的幸福是很難的了。那些含著淚的幸福，那些有著苦的幸福也沒(méi)多少人想擁有。就如我一般，我就認(rèn)為幸福是現(xiàn)在式的，然而那份感動(dòng)依然存在，在我讀《大堰河--我的保姆》時(shí)它開(kāi)始萌芽。這是艾青給予我的一個(gè)另類(lèi)生活體驗(yàn)。
艾青出生時(shí)，算命先生說(shuō)他的命克父母，于是被送到貧苦農(nóng)民家扶養(yǎng)，自長(zhǎng)大后回家也不被父母認(rèn)可。正如他自己所說(shuō)，他是"在冷漠和被歧視的空氣里長(zhǎng)大"的。這是我們這些掌上明珠所體會(huì)不到的，因?yàn)楦改柑^(guò)寵愛(ài)我們，這就是我們的幸福。然而也因此，艾青得到了另外的"獎(jiǎng)賞"。他沒(méi)有父母家里的紅漆雕花家具;沒(méi)有睡床上金色的花紋;沒(méi)有檐頭上不認(rèn)得的"天倫敘樂(lè)"的匾;更沒(méi)有刷了油漆的安了火缽的炕凳和碾了三番的白米的飯。但他有大堰河的愛(ài)，就如他親生的母親一樣的愛(ài)。
在大堰河家里，艾青感受到了溫暖。在《大堰河--我的保姆》里我感受到了那種從不屬于我的另類(lèi)的幸福，讓我認(rèn)為幸福也可以是過(guò)去式的。
大堰河，一位勤勞、純樸的勞動(dòng)?jì)D女，在地獄般的環(huán)境里無(wú)言地進(jìn)行著幾乎無(wú)休止的各種勞動(dòng):提著菜籃到村邊的結(jié)了冰的池塘去洗菜，切著冰屑悉索的蘿卜，掏著豬吃的麥槽，扇著燉肉的爐子的火，曬好大豆和麥子。而在這些勞作之后，"你用你厚大的'手掌把我抱在懷里，撫摸我"，充分展示了大堰河對(duì)兒子慈母般的愛(ài)。而這一切都是"含著笑"的勞動(dòng)，這一切不是為了自己，而是為了她的乳兒，她深?lèi)?ài)的乳兒。大堰河還在年節(jié)里為了她的乳兒"忙著切那冬米的糖"，為了他走到她的身邊叫一聲"媽"，她把他畫(huà)的大紅大綠的關(guān)云長(zhǎng)貼在灶邊墻上。文章繪聲繪色的描述了大堰河對(duì)乳兒的愛(ài)，這種愛(ài)融入她的生活，就連做夢(mèng)也同自己乳兒的幸福命運(yùn)連在一起。
想想，我們的母親何曾不為我們心力交瘁呢?然而我們卻愚蠢地認(rèn)為這是應(yīng)當(dāng)?shù)模偸侵恢硎�，就連最簡(jiǎn)單的"謝謝"也忘了，忘了去感動(dòng)，忘了去報(bào)答。這些我們都忘了，它們像飛揚(yáng)的塵埃，不知飛到何處，似乎再也無(wú)法尋覓。
在監(jiān)獄的日子里，當(dāng)艾青看見(jiàn)漫天飛舞的雪花，聯(lián)想到大堰河落滿(mǎn)白雪的墳頭，回憶起往年，回憶起大堰河那養(yǎng)育他的乳房，那泥黑的溫柔的容顏，那吻過(guò)他的唇，那擁抱過(guò)他的直伸著的手…那一切的一切都遙不可及了，在她"含淚的去了"時(shí)就一起消逝了。
幸福對(duì)他而言開(kāi)始遙不可及，而我們的幸福依舊存在嗎?不知珍惜的話，我們的幸福也是會(huì)飄走的吧!
即使沒(méi)有淚水我依然感動(dòng)，感動(dòng)那血肉般的情感，感動(dòng)那母親般的慈愛(ài)。我開(kāi)始喜歡艾青的詩(shī)，就像魯黎說(shuō)的"想到艾青的詩(shī)，就想到散文的美…他的詩(shī)是綠野碧溪上的姑娘，不是燈紅酒綠里的貴婦，不需要金手鐲或是珠玉項(xiàng)鏈，需要的是清風(fēng)和晨露……"。
讀后感的作文 篇4
我讀完了《媽媽不是我的傭人》。
這本書(shū)以阿章為主角，描寫(xiě)了阿章在鄉(xiāng)下的生活。阿章從一個(gè)非常不聽(tīng)話的孩子變成了一個(gè)遵守規(guī)則的`好孩子。阿章在那里經(jīng)過(guò)表妹曉金訓(xùn)斥后，就改正了自己依賴(lài)自己父母的壞習(xí)慣；然后，他又學(xué)會(huì)了什么叫逞強(qiáng)和勇氣；后來(lái)他又開(kāi)始學(xué)會(huì)了讀書(shū)；在表妹的開(kāi)導(dǎo)下，他擁有了經(jīng)商頭腦；在1000塊錢(qián)誘惑下，他在他犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤。最后，他離開(kāi)了農(nóng)村。
這本書(shū)給了我很多道理。每天，我的床都自己收拾。（準(zhǔn)確的說(shuō)是我們的床，因?yàn)槲疫�沒(méi)有自己的床，至今我配合還和父母在一起。）備貨全部疊好，掃好床，然后在床上墻那里的衣服都疊好。整理好之后，就去洗臉?biāo)⒀�。之后去吃早飯。然后就去桌子上�?xiě)作業(yè)。
在阿章和韻茹探險(xiǎn)鬼屋時(shí)，讓我明白了都低什么是逞強(qiáng)，什么是勇氣。海棠我學(xué)到了要多夸贊別人。別人才會(huì)尊重你。后來(lái)，我在田徑隊(duì)里，不停的跨獎(jiǎng)那些比我跑的快的人。在后來(lái)，我像阿章一樣，每天有時(shí)間就讀書(shū)。在那些道理中，我最喜歡的就是關(guān)掉電視或音樂(lè)后集中精神閱讀。這一條讓我改掉了我的壞毛病，因?yàn)槲乙郧傲?xí)慣開(kāi)著音樂(lè)讀書(shū)。甚至是評(píng)書(shū)、響聲、小品。媽媽老是說(shuō)我，我怎么也記不住�？傆X(jué)得非常好聽(tīng)。后來(lái)我才改了這個(gè)毛病。不說(shuō)了，總之，這本書(shū)給予了我很大的幫助。
我愛(ài)這本書(shū)。
讀后感的作文 篇5
有片美麗的森林，森林有很多的動(dòng)物�？墒且�?yàn)槿祟?lèi)的砍伐，森林變成了一張張紙，一座座房子，這里寫(xiě)的就是一只叫森林熊的熊留在小街上的故事。
這只森林熊非常善解人意，能為他人著想，所以我特別喜歡它。當(dāng)森林被砍伐，森林熊沒(méi)有了家的時(shí)候，它被街上的蛋蛋、蔥蔥和瓜瓜收留，并成了他們的朋友，然后大家?guī)椭中芤黄鹬卦焐�，重建了家園。
森林熊憨厚可愛(ài)，最讓我感興趣的是它特別能吃。有一天，蛋蛋的爸爸和媽媽出門(mén)去舅舅家做客。森林熊正好過(guò)生日，蛋蛋把地下室、冰箱、廚房里所有能吃的東西都拿了出來(lái)。蛋蛋做了色拉、荷包蛋、面包、奶酪、熏肉……最后從姑媽那里拿來(lái)了蛋糕和蜂蜜，辦起了一桌豐盛的宴席�？粗锰菨{澆出的一顆綠色的塔松，森林熊不禁嘀咕了一句：“要是棵老桑樹(shù)那就好了�！钡暗罢f(shuō)：“我有辦法把它變成老桑樹(shù)�！闭f(shuō)著，蛋蛋拿起一只銀勺子，輕輕地?cái)噭?dòng)綠色糖漿。慢慢地，高高的塔松變成了樹(shù)冠大大的`，樹(shù)干粗粗的老桑樹(shù)。
森林熊接過(guò)銀勺，在樹(shù)干邊上挖走一塊，說(shuō)：“這就是樹(shù)洞，是我們世代居住的樹(shù)洞，也是我出生在那里的樹(shù)洞，我好懷念住在樹(shù)洞里的日子呀!說(shuō)著，森林熊的淚水吧嗒吧嗒吧嗒地流了下來(lái)。于是，蛋蛋答應(yīng)它一定幫它重建家園。森林熊開(kāi)心極了，就開(kāi)始吃東西，他把家里所有能吃的東西都吃掉了。森林熊可真貪吃啊！
最后，森林熊又重新獲得了屬于它和動(dòng)物們的森林。當(dāng)然蛋蛋、蔥蔥和瓜瓜以及別的小朋友都和森林熊成為了好朋友，天天都找森林熊玩。希望人類(lèi)都能和動(dòng)物成為好朋友。
讀后感的作文 篇6
時(shí)間，總是以一種我們意想不到的速度飛逝，似乎昨天我剛讀一年級(jí)，今天就要讀四年級(jí)了�！锻禃r(shí)間的賊》是一本告訴我們要好好利用時(shí)間的書(shū)，就像書(shū)里的男主角歐皮皮一樣：雖然已經(jīng)過(guò)了半個(gè)暑假，但他覺(jué)得好像暑假還未開(kāi)始，因?yàn)樗?jīng)常聽(tīng)人說(shuō)，快樂(lè)的時(shí)光過(guò)得很快，還沒(méi)品嘗夠就像長(zhǎng)了翅膀一樣“嗖”的飛走了，我相信好多小朋友都像他一樣吧！感嘆快樂(lè)的時(shí)光過(guò)得快、長(zhǎng)假過(guò)得慢，原本都計(jì)劃了一大堆的暑假活動(dòng)，到了暑假都懶得去實(shí)行這些計(jì)劃。
就像我一樣7月份一直呆在家里除了學(xué)習(xí)早上早起床，每天都睡到8點(diǎn)多才起床，不是寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)就是上上網(wǎng)，日子過(guò)得一天比一天無(wú)聊。我想歐皮皮的想法也是這樣的吧：沒(méi)有放假的時(shí)候，玩的時(shí)間少，天天盼著快放長(zhǎng)假，可以撒了歡的.玩�？墒罴僖坏剑髅饔写蟀褧r(shí)間，自己卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)，甚至連玩的“激情”都沒(méi)了。
讀了這本書(shū)我才知道，其實(shí)在學(xué)校里讀書(shū)才是最快樂(lè)的，這本書(shū)還告訴我們一個(gè)道理：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
讀后感的作文 篇7
今年這個(gè)暑假我讀的第一本書(shū)就是 馮驥才先生寫(xiě)的小說(shuō)《俗世奇人》。
小說(shuō)寫(xiě)的是清末明初在天津衛(wèi)有好多個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋�，他們�(cè)诟餍懈鳂I(yè)里都身懷絕技�？檀u劉、泥人張、風(fēng)箏魏、機(jī)器王、刷子李等等。天津人好把這種人的`姓，和他們拿手擅長(zhǎng)的行當(dāng)連在一起稱(chēng)呼。
剛看了幾篇文章，我就被深深的吸引住了。每篇文章都不長(zhǎng)，都配有一幅圖畫(huà)，但寥寥數(shù)筆，就把一個(gè)人物的性格特點(diǎn)和愛(ài)好凸現(xiàn)了出來(lái)；短短的一片文章，就把一個(gè)故事寫(xiě)得那么精彩。如不能破了規(guī)矩但仍能行俠仗義的“蘇七塊”、刷油漆不留一點(diǎn)痕跡在身上的“刷子李”、喝了假酒無(wú)事喝了真酒倒喪了命的“酒婆”、伺候好八哥自己卻落得個(gè)“死鳥(niǎo)”綽號(hào)的賀道臺(tái)、舉起石鎖而又爽朗大度的“張大力”等等，每篇故事看了以后都讓人記憶深刻。
讀完了這本書(shū)以后，我不僅喜歡這樣的文學(xué)體裁，而且喜歡書(shū)里的每一個(gè)故事，更喜歡每一個(gè)故事里面所表達(dá)的意思和一些做人的道理。我想這就是我們所要學(xué)習(xí)的一種寫(xiě)作風(fēng)格和方法。其實(shí)，我們生活在世界上，每天都會(huì)發(fā)生很多事，都會(huì)遇到很多人，只要我們認(rèn)真留心身邊的人，仔細(xì)觀察身邊的事，用心去體會(huì)去感受，就一定能夠?qū)懗龊玫奈恼聛?lái)。
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