【實用】一分鐘教案4篇

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的一分鐘教案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一分鐘教案 篇1

　　活動目標(biāo)

　　感知一分鐘的時間到底有多少，能做些什么事情;

　　通過游戲活動體驗一分鐘能做的事情;

　　懂得珍惜時間，不浪費時間。做事情不拖拉。

　　培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　教學(xué)重點、難點

　　重點：在一分鐘做完事情

　　難點：知道一分鐘的長短

　　活動準(zhǔn)備

　　頭飾：獅子老虎

　　時鐘

　　鞋襪打亂的彩色筆散亂的玩具

　　活動過程

　　一、組織幼兒上場。

　　教師扮演活動主持人帶好頭飾紅果果：親愛的小朋友們，大家好。我是主持人紅果果，歡迎來到跑跑一分鐘的'比賽現(xiàn)場。現(xiàn)在有請我們的老虎隊和獅子隊入場!(播放進行曲)

　　二、感知一分鐘

　　出示時鐘，認(rèn)識時針、分針、秒針，讓孩子說出每種針的特征。提問：你們知道一分鐘有多長時間嗎?聽時鐘滴答聲感受一分鐘的時間。提問：我們能在一分鐘內(nèi)做哪些事情?

　　三、體驗一分鐘能做的事，和秒針賽跑

　　游戲規(guī)則：兩隊參賽者在一分鐘只能完成規(guī)定的事情獲小星星一顆。

　　1、穿鞋比賽;2、收拾畫過的彩色筆;3、收拾玩過的玩具：①兩隊各派一個小朋友收拾(讓小朋友知道人越多收拾得越快的道理)②兩隊小朋友全部參與，比賽哪一組更快(總結(jié)出收拾的方法，讓小朋友知道相互協(xié)作的道理)。

　　四、總結(jié)：珍惜時間

　　提問：在日常生活中，我們還有哪些事情能夠在一分鐘之內(nèi)完成?

一分鐘教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒樂于參加體驗活動，讓幼兒感知時間。

　　2、通過不同方式感受體驗一分鐘的長短，明白時間長短與自身努力有關(guān)。

　　3、知道要珍惜時間，把握好每一分鐘。

　　活動準(zhǔn)備：

　　時鐘、幼兒操作材料：雪花片、串珠、皮球、呼啦圈。

　　活動過程：

　　1、認(rèn)識時鐘，知道一分鐘有60秒。

　　師：今天老師給小朋友猜一個謎語（三條腿，兜圈走，一長一短一細(xì)�。�導(dǎo)出鐘，出示時鐘，認(rèn)識時針、分針、秒針，知道一分鐘有60秒。

　　總結(jié)：60秒就是一分鐘，一分鐘等于60秒。

　　2、感受一分鐘的長短。

　�。�1）游戲《木頭人》：靜靜感受一分鐘的長短。

　　提問：誰來說說這一分鐘你有什么感覺？那這一分鐘你感覺是長還是短呢？

　�。�2）游戲《老狼老狼幾點鐘》，再次感受一分鐘。

　　提問：這一分鐘你們又有什么感覺？那這一分鐘你感覺是長還是短？

　　為什么同樣是一分鐘，感覺卻不一樣呢？

　�。�3）總結(jié)：同樣是一分鐘，每個人的感受是不一樣的，有的時候會覺得一分鐘很長，有的時候又會覺的一分鐘很短。

　　3、幼兒猜測一分鐘能做哪些事情。

　�。�1）幼兒自由猜測。

　�。�2）讓幼兒猜一猜，他們在一分鐘分別能跳多少、拍多少？（導(dǎo)出結(jié)果，讓幼兒知道原來一分鐘還能跳這么多、拍這么多）

　　4、分組活動：體驗一分鐘。

　　師：剛才小朋友看到圖片上的'人物他們利用一分鐘達到了很好的效果，今天老師也帶來了一些材料，第一組：插雪花片。第二組：穿珠子。第三組：拍皮球。第四組：呼啦圈。請小朋友也來抓緊這一分鐘，看看我們能和一分鐘挑戰(zhàn)？

　　5、檢查幼兒操作情況并總結(jié)。

　�。�1）幼兒體驗結(jié)果，選出獲勝者。

　�。�2）小結(jié)：一分鐘不像我們想象的那樣短，只要抓緊時間，我們一分鐘可以做的更多；原來一分鐘沒有我們想象的那么長，一分鐘是很短暫的，我們要珍惜每一分鐘。

　　6、結(jié)束活動，體驗一分鐘能走多遠(yuǎn)的路。

一分鐘教案 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識“鐘、零”等13個生字，會寫“鐘、元”等8個字。

　　2.區(qū)分形近字“已、己”；聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗理解“眼看、后悔”等詞語的意思。

　　3.能正確、流利地朗讀課文，讀出元元后悔沮喪的語氣。

　　4.借助“要是……就……”句式，根據(jù)課文內(nèi)容進行簡單推斷；聯(lián)系自己的生活體驗，初步學(xué)習(xí)管理時間。

　　教學(xué)重點

　　區(qū)分形近字“已、己”；借助“要是……就……”句式，根據(jù)課文內(nèi)容進行簡單推斷。

　　教學(xué)難點

　　初步學(xué)習(xí)管理時間。

　　教學(xué)時間

　　2課時

　　教學(xué)方法

　　先學(xué)后教

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　生備生字詞卡片，師備課件、測試題

　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　1、板題揭標(biāo)（1分鐘）

　　同學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《一分鐘》，請伸出右手跟老師一起板書課題，并大聲說出筆畫名稱。

　　2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　本節(jié)課我們有兩個目標(biāo)要完成：1.能正確的朗讀課文初始課文大意；2.會認(rèn)13個生字。

　　3、第一次先學(xué)后教（讀課文，掃除生字）（5分鐘）

　　現(xiàn)在我們來比讀課文，看誰讀得準(zhǔn)確，讀書姿勢正確，能聽出同學(xué)的錯誤！

　�。�1）先學(xué)（2分鐘）

　　生自由讀課文

　�。�2）后教（3分鐘）

　　指名分節(jié)讀課文，并糾正錯音

　　shēn?? ba?? chí?? zhōng? shuí? bèi?? a?? zhe? zu?? shǒu? shí?? cháng

　　身? 吧 遲 鐘 誰?? 背 啊?? 著?? 坐 手 十?? 常

　　齊讀易錯音

　　3、第二次先學(xué)后教（10分鐘）

　　課文中的字音讀準(zhǔn)了，我們來進行下一場比賽，看誰記字音最準(zhǔn)確

　　（1）先學(xué)（4分鐘）

　　生借助拼音讀生字 同桌互相讀生字，并口頭組詞 同桌用生字卡互相檢測

　�。�2）后教（6分鐘）

　　師用卡片檢測 師用訓(xùn)練題檢測（見課件） 生齊讀音、詞

　　4、第三次先學(xué)后教（再讀課文，要求流利，知道文章大意）

　　課文中的生字我們都會讀了，現(xiàn)在我們來比賽讀課文，看誰的課文讀得流利，能在讀中知道文章大意！

　�。�1）先學(xué)（2分鐘）

　　1.生自由讀課文，領(lǐng)略大意

　　（2）后教（3分鐘）

　　男女賽讀 師提問檢測（課文講了元元因為什么遲到而后悔？）

　　5、做檢測題

　　板書設(shè)計

　　一分鐘

　　多睡一分鐘?? →? 到二十分鐘

　　↑?

　　非常后悔

　　教學(xué)后記

　　_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　16.一分鐘

　　第一課時

　　學(xué) 校____________姓? 名____________分 數(shù)_______________

　　（1）給下列加點字注音并填空（每空3分，共48分）

　　____? ____? ___? ____??

　　鐘- 中=（? ）? 元-兒=（? ） 遲-尺=（? ) 洗-先=（? ）

　　____? ____? ____? ___

　　背- 北=（? ）? 剛-岡=（? ） 嘆-又=（? ）? 汽-氣=（? ）

　　??

　　（2）形近字注音（每空3分，共36分）

　　已____? 共____ 元____ 輕____? 快____? 定____

　　己____? 六____ 無____ 經(jīng)____? 決____? 是____

　�。�3）根據(jù)課文內(nèi)容填空（每空8分，共16分）

　　元元多睡了___________,結(jié)果遲到了_____________,元元非常后悔。

　　16.一分鐘

　　第二課時

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.朗讀課文，理解文意；

　　2.會寫7個生字。

　　教學(xué)過程

　　1、板題揭標(biāo)

　　同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《一分鐘》，請伸出右手跟老師一起板書課題，大聲說出筆畫名稱。這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：1.朗讀課文，理解課文；2.會寫生字。（師口述，1分鐘）

　　2、第一次“先學(xué)后教”（讀課文，思考問題，理解文意，10分鐘）

　　出示自學(xué)指導(dǎo)（1分鐘）

　　1.元元多睡了多長時間？（一分鐘）

　　2.元元多睡了一分鐘，遲到了嗎？（遲到了）

　　3.要是元元____________就_________________。

　�。�1）先學(xué)（2分鐘）

　　帶著問題讀課文，找答案

　�。�2）后教（7分鐘）

　　指名回答問題 指名分小節(jié)讀課文，

　�。�1）重讀第一段中兩個“一分鐘”，注意前快后慢。

　�。�2）注意讀出“剛想走過去，紅燈亮了”，“眼看就要到了，車子開了”，“他等了一會兒，才走才走過十字路口”“等啊等，一直不見公共汽車的影子”時元元焦急的心情。（必要時師范讀）

　�。�3）讀出元元后悔的感情

　　3.齊讀課文

　　三、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)會寫生字，10分鐘）

　　現(xiàn)在咱們來比誰寫的字最端正、規(guī)范，比誰的寫字姿勢最正確。

　　（1）先學(xué)（6分鐘）

　　1.先觀察字的`結(jié)構(gòu)、位置再說出筆順筆畫。

　　2.描紅、練習(xí)

　　3.指名上臺寫

　�。ǘ�）后教（4分鐘）

　　1.師生評議（對不對，好不好）

　　2..給生字口頭組詞

　　四、做當(dāng)堂訓(xùn)練題（19分鐘）

　�。�1）給下列生字注音并組詞（每空3分，共42分）

　　?? _______ _______ ______? _______

　　鐘（? ）?? 元（? ）?? 洗（ ）? 共（ ）

　　?? _______? _______ ______

　　已（? ） 經(jīng)（? ）?? 坐（ ）

　�。�2）寫下列生字的筆順（每字3分，共21分）

　　坐_____________________________經(jīng)_____________________________

　　已_____________________________共_____________________________

　　洗_____________________________鐘_____________________________

　　元_____________________________

　�。�3）用“要是……就……”說話（組詞，每空2分，共10分）

　　要是_________________________就_______________________。_________要是________________就_______________________。

　　（4）課文內(nèi)容我知道（1題2題每空各3分，3題每空5分，共27分）

　　元元走到十字路口的時候，紅燈亮了，他嘆了口氣說“要是________________就_______________________�！� 2.元元向停在車站的公共汽車跑去時，車子開了，他又嘆了口氣，說“要是_________________________就_______________________�！睆倪@兩個地方我知道元元既_______又_______以后他一定會___________。

　　板書設(shè)計

　　一分鐘

　　多睡了一分鐘? （焦急）

　　遲到了二十分鐘 （后悔）

　　教學(xué)后記

　　_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

一分鐘教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、體驗一分鐘的長短，發(fā)現(xiàn)時間的價值與自身的努力有關(guān)系。

　　2、懂得參與各項活動都要抓緊時間、珍惜時間，為入小學(xué)作準(zhǔn)備。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒體鍛視頻、筷子、珠子、線、彈珠、蠶豆，時鐘一面、統(tǒng)計表活動過程

　　活動重點：知道一分鐘有多長，并體驗一分鐘的長短。

　　活動難點：知道時間的價值與自身的努力有關(guān)系。

　　活動過程：

　　一、猜測交流：一分鐘有多長師：不久我們就要從幼兒園畢業(yè)，成為一名小學(xué)生了，大家都覺得要抓緊在幼兒園的每一分鐘，那么你覺得一分鐘有多長呢?(幼兒可能會回答"60秒"。)師：60秒又有多長呢？一秒種很短暫，滴答一下就過去了，60秒就是滴答60下，那一分鐘到底有多長呢？讓我們來邊做游戲邊感受一下吧！

　　A游戲：

　　山山山，山上有個木頭人，不許說話，不許動。（開始記時）師：誰來說說，在扮演木頭人的時候，你有什么感覺？

　　師：那你們覺得一分鐘的時間怎樣？（一起回答：很長）

　　B游戲：

　　師：那現(xiàn)在，老師再給我們小朋友一分鐘，小朋友回到自己的位置上去玩起來。感覺一下，這一次的一分鐘有什么不一樣？

　�。ㄓ變和娣e木）師：剛才的一分鐘，你做了什么事情呢？

　　師：那你們覺得這次的一分鐘怎樣？

　　總結(jié)：原來當(dāng)我們扮演木頭人，一動不動時，會覺得時間很長，很長。我們玩的時候，又覺得時間很短，很短。

　　二、播放視頻，了解一分鐘時間里可以做什么？

　　1.你想知道一分鐘里面，世界上會發(fā)生什么事情嗎？給你們看一場小電影吧，就一分鐘哦（觀看PPT）

　　2．提問：你剛聽到了一分鐘里世界上發(fā)生了哪些事情？

　　三、幼兒操作；師：一分鐘世界上能發(fā)生這么多的事，真了不起，今天，老師也給小朋友準(zhǔn)備了一些材料，我們小朋友也來試試一分鐘做了多少事情。。

　　1.老師介紹操作內(nèi)容，讓幼兒知道每組的材料都是不同的。

　　2.明確規(guī)定：秒針開始走時，大家要一起動手，一分鐘到時立刻停下來，看看大家一分鐘里做了多少事情。

　　3.幼兒分組操作。

　　4.交流匯總，教師記錄結(jié)果。

　　（1）請你數(shù)一數(shù)在一分鐘里夾了幾粒珠子、幾個彈珠？

　�。�2））請幼兒介紹一分鐘的成果。

　　師：同樣花了一分鐘，為什么最后的結(jié)果不一樣？有的多，有的少呢？幼兒討論。

　　師小結(jié)：雖然時間相同，都是一分鐘，但每組做的事情不一樣，有的比較難，有的比較容易，所以結(jié)果也不同。

　　師：我還發(fā)現(xiàn)剛才穿珠子那組的小朋友，他們相同的時間里，做著相同的事情，可他們的結(jié)果也不一樣？有的穿得多，有的穿得少，這是為什么？

　　師小結(jié)：在相同的時間里做同樣的事情，因為每個人的.動作有快慢，所以結(jié)果也會不同。

　　原來只要抓緊時間，加快速度，在一分鐘時間里就可以做更多的事情。那我再給大家一分鐘的時間，你們有沒有信心比剛才做的更多呢？好，準(zhǔn)備幼兒操作第2次5.再次總結(jié)各組操作數(shù)據(jù)，師：為什么有好多小朋友這次做的要比上次的多呢？幼兒自由說說。

　　讓幼兒明白，做事情要專心，要抓緊時間，不拖拉，動作就快了四、總結(jié)對時間的感受，知道要珍惜時間師：小朋友們，今天我們玩了一些游戲，玩得可開心了!你們覺得時間過得快嗎?

　　師：一分鐘的時間不多，可是只要我們珍惜時間，抓緊時間，也能做很多種有意義的事情。在這次四川雅安大地震中，我們警察叔叔抓緊每一分鐘，后來救出了好多被壓的人，而醫(yī)生們也抓緊每一分鐘，救活了那些垂死的傷病員。一分鐘看起來很短，但在我們的生活中卻能做好多有意義的事情呢還有幾個月我們就要升入小學(xué)做小學(xué)生了，都要自己安排時間，如果你拖拖拉拉事情會怎么樣？如果你抓緊時間結(jié)果又會怎樣？

　　5、結(jié)束讓幼兒用一分鐘的時間站成一隊。

　　活動反思：

　　為了調(diào)動幼兒對活動的興趣，我在知識和材料方面做了充分的準(zhǔn)備，用課件時鐘幫助幼兒體驗一分鐘，使幼兒很直觀地看到了一分鐘的運轉(zhuǎn)，幫助幼兒認(rèn)識一分鐘，這樣孩子對于一分鐘已經(jīng)有了初步的認(rèn)識。給老師在教學(xué)中也提供了方便。幼兒通過動手操作，體驗同樣一分鐘為什么結(jié)果會不一樣，從而體驗出一分鐘的長短，幼兒能明白在同一時間里做的事情的快和慢會影響結(jié)果，熟練程度不一樣所有結(jié)果也會不一樣。時間對每個人都是很公平的，做同樣的事情，動作慢了，就會花很長時間，動作抓緊了，同樣一分鐘就會做很多事情。學(xué)會珍惜生活中的每一分鐘。

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