【必備】小班教案4篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的小班教案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班教案 篇1
目標：
⒈能聽辨家里熟悉的聲音，嘗試表達聲音的來源。
�、材芨鶕�(jù)聲音大膽猜測誰在干什么，感受早晨家庭成員忙碌的情景。
�、硨χ車穆曇舾信d趣，提高對聲音的敏感度。
準備：
⒈可互動的ppt：各種聲音（鬧鐘的聲音，盥洗的聲音，做早餐的聲音，洗衣機和吸塵器工作的聲音，馬路上各類車子的聲音，剎車的聲音）；小班早操的音樂。
�、擦私饧彝コ蓡T早晨經(jīng)常做的事情，并和家人一起聽聽做這些事情所發(fā)出的聲音。
過程：
一、進入情景，傾聽早晨起床時的聲音
師（出示圖一：一幢房子和太陽升起以及鬧鐘）：早上太陽公公出來了，天亮了。（播放鬧鐘聲音）這是什么聲音？它告訴我能該干什么了？
小結(jié)：對，鬧鐘響了，它告訴我們該起床了。瞧，寶寶起床了！
二、聽辨家里熟悉的聲音
�、逯鹨宦牨媸煜さ穆曇�
�、笨串嬅媛牨媛曇簟�
師：寶寶來到衛(wèi)生間門口（圖片：爸爸上廁所；寶寶洗手；媽媽刷牙），聽到了一些聲音。
�、湃鐜鷷r的聲音。
師：這是什么聲音？
師：對，這是馬桶沖水的聲音，上完廁所之后要記得沖馬桶哦。
�、葡词謺r的聲音。
師：聽到了什么聲音呢？（模仿動作）
師：上完廁所要洗手，細菌洗光光。
�、撬⒀罆r的聲音。
師：這又是什么聲音��？（模仿動作）
師：這是刷牙的聲音，每天早晚刷牙才不會有蛀牙哦。
�、认茨槙r的聲音。
師：你還聽到了什么聲音？（模仿動作）
師：這是洗臉時擰毛巾的聲音。
小結(jié)：啊，這么多聲音，有沖馬桶、洗手的聲音，有刷牙洗臉的聲音。
�、嬗變郝牨娼M合的聲音
⒈聽辨聲音
師：咦！廚房里也傳來了忙碌的聲音。（播放廚房里組合的聲音）你們聽到了什么聲音？
�、徘胁恕�
師：菜刀切菜“篤篤篤”，它把小菜切的細細的.。
�、瞥床�。
師：鏟子燒菜“刷刷刷”，小菜燒熟了，味道正正好。
�、窍赐�。
師：飯碗碰撞“叮叮叮”，小碗洗干凈了，準備開飯了！
師：（出示圖3并小結(jié)）原來媽媽和奶奶在做香噴噴的早飯呢！
�、材７聞幼�。
師：我們也給娃娃做飯了，一起來試試吧！
�。ㄓ變耗７聞幼鳎喊醋⌒〔饲星星校兆⌒＄P抄抄炒，拿起小碗洗洗洗）
小結(jié)：早上吃好了早飯身體才能棒棒的哦！
�、缏牨嫦嗨频穆曇�。
�、甭牨媛曇簟�
師：（出示洗衣機和吸塵器圖片）這是什么？
�、挪シ畔匆聶C工作的聲音
師：聽聽，這是洗衣機還是吸塵器發(fā)出的聲音？洗衣機什么時候會發(fā)出這樣的聲音？
師：洗衣機“隆隆”轉(zhuǎn)，它能把衣服洗得干干凈凈。
�、撇シ盼鼔m器工作的聲音
師：這又是誰發(fā)出的聲音呢？它和洗衣機發(fā)出的聲音有什么不一樣呢？吸塵器呼呼呼開來開去是干什么呀？
師：吸塵器把灰塵吸走了，家里就干干凈凈啦！
小結(jié)：（出示圖4）：媽媽在用洗衣機洗衣服，爸爸在用吸塵器打掃衛(wèi)生。早上，家里的聲音可真多，忙碌的一天開始了！
三、拓展想象周圍的聲音
⒈感受馬路上各種交通工具的聲音。
師：爸爸要送寶寶去幼兒園了。（播放馬路上各種交通工具的聲音）寶寶們聽到了什么聲音？（汽車、電瓶車自行車、摩托車、大卡車、救護車、警車）
�、哺惺苡變簣@的聲音。
師：（播放剎車聲音，出示圖5：幼兒園門口的圖片）寶寶到哪里了？幼兒園。聽，這是什么聲音？（播放小班早操音樂，幼兒跟隨音樂活動身體）
小班教案 篇2
一、活動目標：
1、會與教師對唱歌曲的問答部分，能正確地接唱，不拖也不搶節(jié)拍。
2、能聽音樂信號做相應動作：起立、坐下。
3、用歡快活潑的情緒唱歌，基本學會歌曲。
二、活動重點： 能唱準節(jié)奏，唱清歌詞。
三、活動難點： 根據(jù)音樂的節(jié)奏做相應的動作
四、活動準備：
�。�1）玩具電話若干
�。�2）歌曲錄音《打電話》
�。�3）表示起立、坐下的音樂符號。
五、活動過程：
1、游戲：打電話。教師與幼兒打電話的問答游戲，幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容，學說歌詞。
�。�1）教師與全體幼兒問答。
（2）教師分別與男女幼兒問答。
�。�3）教師與個別幼兒問答。
2、教師有表情地完整演唱歌曲。
3、幼兒分別完整跟唱歌曲一、二段。注意唱好每句最后的襯詞。
4、出示音樂信號、符號標記，彈奏相應樂句，讓幼兒理解音樂信號下的'相應動作。
5、對唱：教師與幼兒分別扮演問答者，以多種形式練習對唱，注意唱好每句最后的襯詞，提醒幼兒接唱時合上節(jié)拍。
六、活動延伸： 將玩具放上活動角。例如：娃娃家等，使幼兒在自由活動時間里打電話的角色游戲，也可將學會的歌曲唱給爸爸媽媽聽。
小班教案 篇3
活動目標：
1.在游戲中繼續(xù)感知分類，學習按大小順序?qū)⑺判颉?/p>
2.能用自己的語言講述物體排列的順序。
3.能積極參與活動，對排序活動感興趣。
活動準備：
1.ppt課件。
2.每位幼兒人手一份操作材料。
3.水果若干。
活動過程：
一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。
1.師：這是誰��？（小老鼠）小老鼠開了一家水果店，我們一起去看看吧。
2.觀看課件，教師帶領幼兒"參觀水果店"。
二、學習按大小順序?qū)⑺M行排序。
1.看看說說，引導幼兒觀察并比較大小。
（1）提問：這是什么水果？數(shù)一數(shù)有幾個蘋果呢？
（2）這些蘋果有什么不一樣呢？哪一個最大？哪一個最��？
2.學習將3個蘋果按從小到大的順序排序。
�。�1）請幼兒先比較出大小，再按照從小到大的順序練習排序。
�。�2）幼兒和教師一起說排序的規(guī)則：小的--大的--最大的。
3.練習將3個蘋果按從大到小的順序排序。
（1）按從大到小地排序。
（2）請小朋友嘗試從大到小排蘋果。
�。�3）幼兒和教師一起說排序的規(guī)則：大的--小的--最小的。
三、操作鞏固，加深按大小順序?qū)⑺M行排序方式的理解。
1.師：水果店里還有許多水果沒有擺放整齊，小老鼠想請小朋友幫忙，這些水果可以按從小到大或從大到小的樣子來排隊，你們愿意幫忙嗎？
2.幼兒操作活動，進一步掌握有規(guī)律的排序方法，教師適當指導。
3.評價幼兒的'操作材料，鼓勵幼兒說說自己的操作結(jié)果。
4.請把你的水果放在四、快樂水果宴。
師：小老鼠非常感謝小朋友的幫助，它給我們準備了許多香甜的水果，我們一起來品嘗一下吧。
小班教案 篇4
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒的觀察力
2、比較大小認識襪子是兩只一樣的成一雙
材料：
一個洋娃娃，10雙大小不一圖案不一的襪子，一個晾衣架和10個夾子
準備：
將10雙襪子中的10只襪子夾在晾衣架上，另外10只分散在娃娃家或桌子上椅子下等地方。
過程：
師：冬天來了，寶寶有沒有覺得很冷�。浚ㄗ龀龃晔侄迥_的動作）
幼兒回答。
師：看看老師懷里的娃娃沒有穿襪子她冷不冷？（響起娃娃的啼哭聲）
幼兒回答。
師：那今天老師想請寶寶們給娃娃找一雙襪子穿，好不好？
幼兒回答。
請10位幼兒從晾衣架上取下襪子，拿著襪子在教室里尋找和它一樣的那一只，將兩只一樣的襪子配對后一起夾到晾衣架上。
師：寶寶們真棒，（拿一雙襪子給娃娃穿上）這下娃娃不冷了（響起娃娃的笑聲）謝謝你們！
分析：
在此次教學活動中，明確了把襪子配對的.要求，幼兒的有意性注意比較強，拿著襪子在教室的各個地方找就是加強了幼兒對配過程的興趣，提升了幼兒的積極性保證了幼兒注意的穩(wěn)定性�；顒咏Y(jié)束時娃娃的笑聲讓幼兒得到滿足，同時有意注意也高度集中。
【小班教案】相關文章：
小班教案小班教案05-23
[精選]小班教案01-02
小班教案04-20
小班教案04-23
小班教案04-27
小班教案04-27
小班教案04-30
小班教案04-26
小班教案04-25
小班教案05-05