大班美術教案：風車

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的大班美術教案：風車，希望能夠幫助到大家。

大班美術教案：風車1

　　活動目標

　　1、讓孩子們了解刮風會引起什么現(xiàn)象并知道風力的大小。

　　2、利用風來制作氣球帆船，培養(yǎng)孩子們的表達力和組織力。

　　活動準備

　　吸管, 染料, 扇子, 吹風機, 氣球, 報紙, 玻璃紙, 剪刀

　　活動過程

　　[導入]

　　1. 通過唱“風車依呀呀”這首歌提高孩子們的注意力。

　　爸爸和媽媽，田里把秧插，我提小竹籃送飯又送茶。

　　風車風車依呀呀，好像把我夸呀把我夸。

　　依呀呀呀依呀呀，依呀呀，依呀依呀呀!

　　不怕太陽曬，不怕汗珠灑，來到田地里，樂呀樂哈哈。

　　風車風車，依呀呀，好像把我夸呀把我夸。

　　依呀呀依呀呀，依呀依呀呀，依呀依呀呀!

　　依呀呀呀啊依呀呀!依呀呀!”

　　爸爸和媽媽，田里把秧插，我提小竹籃送飯又送茶。

　　風車風車依呀呀，好像把我夸呀把我夸。

　　[展開]

　　1、談論一下你感受到的風

　　你體會過風嗎?

　　你認為通過什么能看見風呢?

　　當風吹過的時候你有什么感覺?

　　2、談論一下風

　　除了自然界的風以外，還有什么東西能制造出風呢? (電風扇，扇子，吹風機等等)

　　扇子和吹風機哪個制造出的風更強呢?試一試吧。

　　① 準備出剪好的報紙或玻璃紙。

　　② 把剪好的材料聚在一起。

　　③ 先用吸管吹出風來。

　�、� 再用扇子把材料扇起來。

　�、� 最后用吹風機吹那些材料。

　�、� 討論一下哪個風力最強。

　�、� 為什么說那個吹的風是最強的呢?

　　3、利用氣球和風制作氣球帆船

　�、� 把氣球吹大，末尾不要扎起來。

　�、� 在氣球的.末尾處慢慢放氣，感受氣球吹出來的風。

　�、� 松開手讓氣球飛出去。

　　4、利用吹吸管來吹出爆竹的樣子

　　如果要畫出爆竹需要哪些工具?

　　怎樣利用染料描繪出爆竹的樣子呢?

　　一起來畫爆竹吧。

　　① 用染料蘸好水輕輕的涂在圖上。

　　② 用吸管吹一吹涂好顏色的地方，使顏色向四周散開。

　　[結尾]

　　1、讓孩子們把自己做的作品介紹給朋友們。

　　2、總結活動。

大班美術教案：風車2

　　活動目標：

　　1、幼兒選擇合適的多種材料制作風車。

　　2、初步感受風車轉動與風力大小及材料的關系，體驗獲得成功的快樂。

　　3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　設計意圖：

　　最近，我們開展了有關風車的系列活動，在一次多媒體活動開展之后，在孩子們中引發(fā)出許多不同的疑問和意見：

　　"為什么風車要叫風車？…"、"風車為什么會轉動？…"、"風車都是用紙做的嗎？…"帶著這些問題我們就開展了一系列的活動，目的是解答孩子們所提出的問題，激發(fā)幼兒對探索科�，F(xiàn)象的.興趣，教師也初步嘗試在整個活動中注入"Hands on"教學的新理念。

　　活動準備：

　　1、活動前開展子題一、子題二活動。

　　2、"大風車俱樂部"環(huán)境布置、多媒體課件及設備。

　　3、幼兒收集的多種材料、提供各種操作工具。

　　重、難點：

　　1、選擇合適的材料制作風車。

　　2、風車的固定與葉片的制作。

　　活動過程：

　　一、講講風車

　　1、以"大風車俱樂部"的形式導入活動。

　　2、教師扮演主持人"閔閔姐姐"，引出今日話題：風車3、主持人出示一輛風車："你們認為要做成功一輛風車應該要什么條件呢？

　　4、小結：除了剛才你們說的這些條件，制作風車的材料也要注意，那用紙可以來制作風車之外，還可以用什么材料來制作一輛風車呢？

　　5、主持人播放多媒體幻燈：今天閔閔姐姐帶來了一輛很特別的風車，我們來看看這輛風車是用什么材料做的？

　　二、做做風車

　　1、今天請你們到大風車劇場來參加節(jié)目,有一個重要的任務就是參加我們的巧手比賽，就是請你們用各種材料來做風車。這些都是你們自己收集的材料，制作風車前仔細想想，這些材料中有哪些適合做風車？

　　2、幼兒選擇材料之后，主持人請幾位幼兒介紹一下，他們選擇的材料和原因：為什么要選擇這幾種材料來制作風車？

　　3、主持人重點指導：風車車身與把桿的固定和風車葉片的制作。

　　三、評評風車

　　1、誰愿意把你制作的風車介紹給其他小朋友呢？也可以把你特別的想法告訴大家。

　　2、主持人小結：其實在生活中風車不僅僅是讓小朋友玩樂的玩具，還有很多風車有著自己特殊的用途，等待著小朋友們一起去發(fā)現(xiàn)、去尋找。

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