《跳》體育教案

　　作為一名老師，時常需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的《跳》體育教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《跳》體育教案1

　　教學目標：

　　1.通過學做小風車游戲，探索原地自轉(zhuǎn)的方法。

　　2.能夠在競賽游戲中，原地自轉(zhuǎn)1～5圈后還能保持身體的平衡。

　　3.體驗克服心里困難所帶來的成功感。

　　4.能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　5.遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

　　活動重點：

　　探索原地自轉(zhuǎn)的方法，發(fā)展幼兒的平衡能力。

　　活動難點：

　　原地自轉(zhuǎn)1～5圈后還能保持身體的平衡。

　　活動準備：

　　小風車一個、鈴鼓一個活動環(huán)節(jié)：

　　一、開始部分

　　1.熱身活動

　　師：今天，我們班來了一位風車寶寶，它想和你們一起來做游戲，你們愿意嗎?(出示風車，并讓風車轉(zhuǎn)動起來)

　　師：現(xiàn)在我們的風車寶寶想邀請你們一起來參加它的"轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)熱身操"，你們都準備好了嗎?

　　師：剛剛你們的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)熱身操做的真棒!風車寶寶也為你們感到高興呢?瞧!它高興的正在不停的干什么呢?(風車寶寶轉(zhuǎn)了起來。)

　　二、基本部分

　　1.幼兒集體探索原地自轉(zhuǎn)的動作。

　　師：風車寶寶開心的轉(zhuǎn)了起來，那你們想不想也來學做小風車，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)呢?

　　師：那一會你們在轉(zhuǎn)的時候想一下你是怎么讓身體可以轉(zhuǎn)起來的?現(xiàn)在就請你們找一個空地方來試一試(幼兒集體自由探索自轉(zhuǎn))2.教師請個別幼兒進行示范，并參與集體討論及講解動作要領(lǐng)。

　　師：有哪位風車寶寶愿意上來給我們轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)呢?說一說你是怎么讓自己轉(zhuǎn)起來的?(請個別幼兒進行示范并討論轉(zhuǎn)的過程中出現(xiàn)的問題)師：轉(zhuǎn)完之后你的感覺是?

　　幼：頭暈乎乎的。

　　師：剛剛這位小朋友在轉(zhuǎn)的時候為什么會感到頭暈乎乎的呢?(因為他剛剛轉(zhuǎn)的很快。因為他轉(zhuǎn)了很多很多圈。)師：轉(zhuǎn)的太快，我們會感到頭暈不舒服，所以我們在轉(zhuǎn)的時候，速度不能太快。

　　師:還有哪位風車寶寶想來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?

　　師：誰來說一說，他為什么能轉(zhuǎn)這么多圈呢?(他轉(zhuǎn)的不快，他的腳走的很穩(wěn)。)師：剛剛你們的表現(xiàn)都非常的棒!今天我們所要學的一個本領(lǐng)就是原地自轉(zhuǎn)，那誰知道什么是原地自轉(zhuǎn)呢?(幼兒：站在一個地方轉(zhuǎn))師：首先將你們的雙腳微微分開，兩只手臂側(cè)平舉朝著一個方向進行轉(zhuǎn)圈，在轉(zhuǎn)圈過程中，速度不能太快，轉(zhuǎn)完之后還可以穩(wěn)穩(wěn)的站住不摔倒。(教師邊講解邊示范動作要領(lǐng))

　　2.游戲一"旋轉(zhuǎn)接力賽"師：孩子們，想不想現(xiàn)在就來試試我們剛學的本領(lǐng)?

　　師：那我們一起來挑戰(zhàn)第一個小游戲"旋轉(zhuǎn)接力賽"。這個小游戲我們分為四個小隊同時進行旋轉(zhuǎn)接力賽游戲，每一對的小排頭先站在圈內(nèi)，鈴鼓一響，開始在圈內(nèi)自轉(zhuǎn)2圈，然后穩(wěn)住自己的身體，從墊子上走過，到達終點后迅速從兩側(cè)的箭頭方向返回，并擊掌下一位小朋友。返回的小朋友站到該隊伍的最后。最后我們看一看哪支隊又快又穩(wěn)，最終獲得勝利。(給勝利隊每名幼兒貼上"獎"貼畫)師：孩子們玩的開心嗎?

　　師：那接下來要加大難度了哦!想不想繼續(xù)挑戰(zhàn)?

　　師：那在玩下一個游戲之前我們得再練一練轉(zhuǎn)的本領(lǐng)，現(xiàn)在立刻到圈內(nèi)找一個點子站好，一會聽周老師拍鈴鼓的快慢我們來進行自轉(zhuǎn)，鈴鼓拍的慢的時候，你們就轉(zhuǎn)的慢一些，鈴鼓拍的快的時候，你們就轉(zhuǎn)的快一些。在轉(zhuǎn)的過程中盡量保持身體的平衡，控制自己的身體動作，讓自己站住不摔倒。

　　師：孩子們，你們準備好了嗎?

　　幼：準備好了。

　　師：小小風車轉(zhuǎn)起來!(鈴鼓拍的速度由慢到快，進行練習)

　　三、結(jié)束部分

　　(小結(jié)、放松整理活動)師：剛剛的接龍賽游戲，你們都挑戰(zhàn)成功了嗎?我們的小風車是不是都很累了啊!頭都暈了吧!現(xiàn)在我們輕輕的'坐下來和你身邊的好朋友相互捏一捏你們的胳膊、拍一拍你們的腿，給我們的身體放松放松。

　　活動反思：

　　平常的戶外活動我們也嘗試過讓幼兒練平衡能力，讓他們掌握一些平衡技巧，但原地轉(zhuǎn)圈還是第一次。幼兒能夠根據(jù)要求進行原地轉(zhuǎn)圈，慢慢去嘗試發(fā)現(xiàn)規(guī)律，轉(zhuǎn)圈的次數(shù)也在逐漸增多，幼兒能夠在原地轉(zhuǎn)圈，平衡能力較好的幼兒轉(zhuǎn)得多些，平衡能力差點的幼兒轉(zhuǎn)了兩三個后就暈了。在玩游戲時，幼兒能根據(jù)要求轉(zhuǎn)圈，對快慢轉(zhuǎn)比較感興趣。不足的是在玩游戲時，部分幼兒的紀律性不夠，與小朋友擊掌后沒有排好隊，個別幼兒在場地內(nèi)玩耍。

　　【活動反思】

　　1.在探索橡膠圈的玩法時，如果發(fā)現(xiàn)幼兒有了膝蓋套圈走、跑的創(chuàng)新玩法，在分享交流時，教師可直接讓這一幼兒來示范，隨后其他幼兒立刻進入感悟動作要領(lǐng)和練習動作的環(huán)節(jié)。

　　2.“撿浮萍”游戲中，也可以根據(jù)“哪隊撿的多就是獲勝者”的標準來進行評價。

《跳》體育教案2

　　活動目標：

　　1、學習單、雙腳交替行進跳，掌握動作要領(lǐng)。

　　2、感受玩民間游戲的樂趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒平衡控制能力，初步練習跨跳。

　　活動準備：呼啦圈、沙包

　　活動過程：

　　一、開始部分（熱身訓練）

　　1、孩子帶呼啦圈隨音樂入場，進行熱身運動，主要活動膝蓋、腳踝等關(guān)節(jié)。

　　2、啟發(fā)幼兒想一想，跳一跳，探索游戲的玩法。

　　教師：“呼啦圈除了轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，還可以怎么玩？（跳一跳），幼兒自由嘗試。教師：“可以擺成什么樣來跳？�！保〝[成小路跳一跳）。

　　二、學習單、雙腳連續(xù)向前跳

　　1、教師介紹單、雙腳跳的技巧。

　　雙腳跳的技巧：像小青蛙（先下蹲，后起跳）

　　單腳跳的技巧（跳的時候用一只腳來跳，另外一只腳不能踩到地上去，那樣就算犯規(guī)了）

　　2、孩子集體練習，單雙腳交替。

　　3、糾正個別孩子動作不規(guī)范的孩子。

　　三、教師拼擺一個造型，制定游戲規(guī)則。

　　1、跳的時候不能碰到圈

　　2、教師提示單雙腳要求：一個圈用單腳、兩個圈用雙腳

　　3、請幼兒示范，所有孩子練習

　　四、教師引導幼兒加長花格造型，自主創(chuàng)設(shè)花格造型

　　1、幼兒練習后，和同伴一起合作拼擺新的造型并商量游戲規(guī)則

　　2、增加難度，練習跨跳：擲入沙包的.格子幼兒不得跳入（跨跳過去）

　　五、放松運動

　　1、讓孩子找一個呼啦圈坐好，做放松活動

　　六、結(jié)束活動

　　讓我們帶著呼啦圈回到活動室，擺出更多的造型，跳更好玩的花格！

《跳》體育教案3

　　目標：

　�。�1）練習雙腳并攏跳。

　�。�2）感受活動的趣味性。

　�。�3）能根據(jù)指令做相應的動作。

　�。�4）愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　指導要求：

　�。�1）學小鳥飛到活動場地。

　�。�2）一個跟著一個雙腳并攏跳，不推擠。

　　（3）雙腳要并攏跳在圈圈里。

　　教學反思：

　　從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關(guān)注的一個重要方面。小百科：圈的讀音有juàn，quān，juān，又名環(huán)，古兵器。用金屬制成的'圓環(huán)。圓環(huán)的直徑約為25厘米，環(huán)外緣大部有刃，并有一握手處。多用雙圈。常見的有乾坤日月圈、月牙圈、風火輪、雙環(huán)等。圈不易練習，屬雙器械，較重身法變化，在實戰(zhàn)中以靠身近戰(zhàn)和鎖扣敵方兵器為其主要法門有掄、砸、劈、推、鎖、扣、套、帶、掛、壓等技法。所以近代已不多見，香港八卦門及精武少林派有傳習此技。

《跳》體育教案4

　　活動目的：

　　1、練習雙腳立定跳遠2、初步發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量3、培養(yǎng)幼兒的.創(chuàng)造性，能一物多玩活動準備：

　　圈若干（同幼兒人數(shù)相等），小椅子3把活動過程：

　　開始部分：

　　1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場，做圈操及活動關(guān)節(jié)的準備動作。

　　2.基本部分：練習立定跳遠動作o教師講解。示范動作。（要領(lǐng)：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡）o教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習，重點放在起跳和落地上。

　　o教師帶領(lǐng)幼兒集體練習和四散練習，重點糾正個別幼兒動作。

　　o游戲：跳圈接力賽。

　　教師講解，示范玩法和游戲規(guī)則。

　　3.結(jié)束部分o圈的一物多玩：教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。

　　o幼兒扛圈隨音樂下場。

《跳》體育教案5

　　活動目標：

　　1、學習在直線兩側(cè)進行跳;

　　2、在活動中萌發(fā)喜愛和保護青蛙的情感。

　　活動準備：活動場地。

　　活動過程：

　　一、準備活動，教師：今天我們上課之前先來跟老師一起做一做小青蛙模仿操吧。

　　第1個8拍：青蛙五指張開手臂伸縮，同時兩腿下蹲。

　　第2個8拍：五指張開在耳側(cè)，半蹲的同時上半身轉(zhuǎn)向左右觀看。

　　第3個8拍：俯下四次做吃蟲狀。

　　第4個8拍：連跳四次叫“呱”

　　二、基本活動

　　1、啟發(fā)和引導幼兒在直線兩側(cè)行進跳。

　　1)教師：小青蛙們生活在池塘里，它們喜歡在荷葉上跳來跳去�？�，池塘里有那么多荷葉，小青蛙們怎么樣跳才能不落到水里去呢?請你們試一試吧。

　　2)幼兒到荷葉上試跳，教師注意觀察。

　　2、重點講解直線兩側(cè)行進跳的方法。

　　1)、教師：剛才你們是怎樣跳的?(請幼兒說一說自己的方法)

　　2)、教師小結(jié)并示范：雙腳并攏，左跳、右跳、向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧!

　　3、幼兒用直線兩側(cè)行進跳的方法練習跳荷葉，教師不停用語言提醒：左跳、右跳、向前跳。

　　三、游戲：“可愛的小青蛙”

　　1、教師介紹游戲玩法：幼兒扮演小青蛙，用直線兩側(cè)行進跳的'方法，到池塘對面捉害蟲，捉到害蟲后跑到操場中間，放進筐子里，然后再去捉不同的害蟲，直到把害蟲全部捉完。

　　2、規(guī)則：掉進水里的小青蛙必須返回重來。

　　3、游戲可以進行2-3次，老師就幼兒跳躍的情況進行點評。

　　四、放松活動

　　1、教師：小青蛙們，你們吃飽了嗎?我們一起到河里游泳吧!

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒做小碎步，雙臂模仿劃水的動作回到教室里休息。

《跳》體育教案6

　　學習目標：積極在參加體育活動，并能在活動中多種跳繩的模仿動作。

　　學習內(nèi)容：跳短繩

　　學習步驟：

　　一、 自主游戲，活躍情緒

　　教師活動：1、組織學生集隊、隊列

　　2、提出要求，觀察學生分組游戲。

　　學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。

　　2、聽口令進行行進練習，比一比小排頭帶得好還是大排頭帶得好。

　　3、兩人一組剪刀、石頭、布游戲，輸?shù)男∨笥岩獛ьI(lǐng)贏的小朋友做一個動作。

　　4、學生自己進行柔韌練習（自叫節(jié)拍，自想動作）

　　組 織：五路縱隊、自由分散

　　* * * * * * *

　　* * * * * * *

　　* * * * * * *

　　* * * * * * *

　　* * * * * * *

　　二、 快樂玩繩，體驗跳繩的不同樂趣

　　教師活動：1、快樂小繩變變變練習。

　　2、簡單的繩操調(diào)節(jié)身心，并把上肢充分活動。

　　3、組織學生練習跳短繩（并腳跳）和調(diào)節(jié)練習：畫樹葉、畫蘑菇

　　4、組織學生練習向后跳短繩和調(diào)節(jié)練習：畫小樹

　　&

　　nbsp; 5、組織學生練習單腳跳短繩等和調(diào)節(jié)練習：畫魚、小船

　　6、組織學生跳繩比快。

　　7、引導學生總結(jié)、評價。

　　學生活動：1、按老師要求把繩變成長線，練習跳左跳右

　　把繩變成水滴，練習跳前跳后

　　把繩變成長方形，練習跳遠

　　把繩變成正方形，練習單腳跳進跳出

　　2、隨老師示范進行簡單繩操的模仿。

　　3、按要求快速跳短繩，會跳的跳得快些，不會跳的要跳起來，認真學，個人或和小伙伴一起完成畫樹葉、畫蘑菇。

　　4、嘗試向后跳，體驗不同的跳繩動作，完成畫小樹。

　　5、嘗試單腳跳短繩動作時的身體平衡動作，完成畫魚畫不船。

　　6、進行半分鐘快速跳短繩比賽，努力戰(zhàn)勝自我。

　　7、積極地參與評價，樂于接受別人的長處。

　　組 織：分散練習

　　場地器材：體育館、短繩每生一根

　　課后小結(jié)：本課一開始讓學生自主結(jié)合進行游戲活動時，大部分學生表現(xiàn)得非常好，一直能不斷想出新動作來帶著同學做，特別是一班的陶磊和邱怡妮一組，非常善于表現(xiàn)自己。在練習跳繩時我讓學生變變繩子的'形狀來跳躍，雖是模仿練習，但我不規(guī)定跳躍的動作，只是要求學生把繩子怎樣擺，練習時只提要求，不作規(guī)定，學生練習得非常高興，而且因為沒有動作的規(guī)定學生的動作更顯活潑，但值得一提的是練習前必須告訴學生注意安全，不能在地上打滾，主要是讓學生養(yǎng)成常規(guī)，形成習慣。

《跳》體育教案7

　　活動目標：

　　1、利用紙棒進行活動，學習跳竹竿游戲，發(fā)展彈跳能力。

　　2、體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。

　　3、愿意積極想辦法解決活動中遇到的困難。

　　4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　5、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。

　　活動準備：

　　幼兒觀看過錄像，人手一根紙棒（長度為1米）。錄音機，磁帶。

　　活動過程：

　　1、開始部分：

　　幼兒隨音樂利用紙棒進行隊列練習。

　　師：今天天氣真不錯，我們騎著馬出去玩玩吧�。ㄓ變弘S音樂的變化“騎馬”變雙圓————大圓————小圓————“坐馬車”）

　　2、基本部分：

　�。�1）利用紙棒進行“一棒多玩”

　　師：紙棒可以和我們玩坐馬車的游戲，還可以和我們玩什么游戲呢？我們一起來試試，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。（幼兒四散游戲）隊形：兩路縱隊

　�。�2）學習“跳竹竿”游戲A、講解游戲玩法師：剛才小朋友用紙棒玩了許多游戲，今天老師要和大家用紙棒玩一個新游戲——跳竹竿，這個游戲可以三個或四個小朋友一起玩，其中兩個小朋友手拿竹竿面對面跪下，用竹竿同時分合敲擊，另一個小朋友在中間看準竹竿的分合跳進或跳出。大家可以自己選擇小伙伴一起試一試。

　　隊形：梯形隊

　�。�3）幼兒自由組合嘗試玩“跳竹竿”游戲隊形：四散

　�。�4）對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時進行指導（合作、交往方面）師：你剛才和誰一起玩的？你們是怎么跳竹竿的？

　　隊形：梯形隊

　　（5）鼓勵幼兒創(chuàng)造性地玩“跳竹竿”游戲，師生共同參與。

　　師：剛才小朋友在跳竹竿時想到了許多不同的跳法，真有趣！老師也想和你們一起跳竹竿，行嗎？

　　隊形：四散

　　4、游戲“叫號接棒”

　　隊形：四散反思：

　　結(jié)束活動中通過“叫號接棒”的游戲幫助幼兒調(diào)整教大的活動量。

　　教學反思：

　　跳竹竿是海南黎族的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，它能夠增強幼兒之間的配合和協(xié)調(diào)能力，鍛煉幼兒的彈跳能力。在整個活動中，孩子們的興趣都非常的高，但是在教師的演示部分，講解的還不夠完整和透徹，導致在橋竹竿的時候，有的幼兒將竹竿托起，離開了地面；在講解跳竹竿的時候，我只是演示了一遍，請幼兒觀察并說說跳的方法，形式比較單一，孩子們理解得不徹底，可以加入圖譜的形式，幫助幼兒更好的理解。最后漏掉了一個放松運動。

　　6、大班游戲教案《跳竹竿》含反思

　　活動目標：

　　1、利用紙棒進行活動，學習跳竹竿游戲，發(fā)展彈跳能力。

　　2、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　3、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

　　活動準備：

　　經(jīng)驗準備：幼兒觀看過錄像物質(zhì)準備：

　　人手一根紙棒（長度為1米）。錄音機，磁帶。

　　活動過程：

　　1、開始部分：

　　幼兒隨音樂利用紙棒進行隊列練習。

　　導語：今天天氣真不錯，我們騎著馬出去玩玩吧！（幼兒隨音樂的變化"騎馬"變雙圓————大圓————小圓———— "坐馬車"）反思：

　　活動開始部分設(shè)計了隨音樂利用紙棒進行隊列練習在這一環(huán)節(jié)中由兩隊"騎馬"變雙圓————變小圓————合作組合"坐馬車"體現(xiàn)了動靜交替的原則，讓幼兒初步嘗試了與同伴合作的快樂，同時也為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。

　　2、基本部分：

　�。�1）利用紙棒進行"一棒多玩"導語：紙棒可以和我們玩坐馬車的游戲，還可以和我們玩什么游戲呢？我們一起來試試，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。（幼兒四散游戲）

　　隊形：兩路縱隊

　�。�2）學習"跳竹竿"游戲A、講解游戲玩法導語：剛才小朋友用紙棒玩了許多游戲，今天老師要和大家用紙棒玩一個新游戲——跳竹竿，這個游戲可以三個或四個小朋友一起玩，其中兩個小朋友手拿竹竿面對面跪下，用竹竿同時分合敲擊，另一個小朋友在中間看準竹竿的分合跳進或跳出。大家可以自己選擇小伙伴一起試一試。

　　隊形：梯形隊

　�。�3）幼兒自由組合嘗試玩"跳竹竿"游戲

　　隊形：四散

　　（4）對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時進行指導（合作、交往方面）導語：你剛才和誰一起玩的？你們是怎么跳竹竿的？

　　隊形：梯形隊

　　（5）鼓勵幼兒創(chuàng)造性地玩"跳竹竿"游戲，師生共同參與。

　　導語：剛才小朋友在跳竹竿時想到了許多不同的跳法，真有趣！老師也想和你們一起跳竹竿，行嗎？

　　隊形：四散

　　反思：

　　基本部分中，先鼓勵幼兒利用紙棒進行"一物多玩"，鼓勵幼兒與同伴合作，并積極推廣三———四人結(jié)伴游戲。接著運用嘗試法學習的.理論精神，教師不示范游戲玩法及規(guī)則，而是引導幼兒去自主探索（敲擊"竹竿"的兩人如何合作？中間跳的人如何跳？如果跳的過程中發(fā)現(xiàn)了一些情況怎么辦？等），從而通過嘗試、發(fā)現(xiàn)————再嘗試、再發(fā)現(xiàn)，形成師生互動、生生互動的不斷調(diào)整的過程，師生雙方共同提升經(jīng)驗。最后通過師生共同表演"跳竹竿"，將活動掀起高潮，突出了師生雙主體的地位。

　　3、游戲"叫號接棒"隊形：四散反思：

　　結(jié)束活動中通過"叫號接棒"的游戲幫助幼兒調(diào)整教大的活動量。

　　活動反思：

　　本次活動主要是通過紙棒學習"跳竹竿"游戲，發(fā)展幼兒彈跳能力。在心育方面提出的兩點目標——想辦法解決活動中遇到的困難；體驗與同伴合作游戲帶來的成功和快樂。整個活動充分發(fā)揮紙棒的多功能性，活動開始部分設(shè)計了隨音樂利用紙棒進行隊列練習在這一環(huán)節(jié)中由兩隊"騎馬"變雙圓————變小圓————合作組合"坐馬車"體現(xiàn)了動靜交替的原則，讓幼兒初步嘗試了與同伴合作的快樂，同時也為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)�；�本部分中，先讓幼兒利用紙棒進行"一物多玩"，鼓勵幼兒與同伴合作，并積極推廣三———四人結(jié)伴游戲。接著運用嘗試法學習的理論精神，教師不示范游戲玩法及規(guī)則，而是引導幼兒去自主探索（敲擊"竹竿"的兩人如何合作？中間跳的人如何跳？如果跳的過程中發(fā)現(xiàn)了一些情況怎么辦？等），從而通過嘗試、發(fā)現(xiàn)————再嘗試、再發(fā)現(xiàn)，形成師生互動、生生互動的不斷調(diào)整的過程，通過師生共同表演"跳竹竿"，將活動掀起高潮，突出了師生雙主體的地位，結(jié)束活動中通過"叫號接棒"的游戲幫助幼兒調(diào)整教大的活動量。

　　在活動中，教師與幼兒共同學習，實現(xiàn)了師生"共同體"的學習氛圍，在整個活動過程中，將幼兒心育目標的培養(yǎng)放在了一定的高度。如：始終鼓勵幼兒與同伴合作，有了困難引導幼兒去主動解決等等。但這僅靠這一活動是遠遠不夠的，還需要在日常的教育教學活動中堅持滲透，使幼兒的心理品質(zhì)得以良好、健康地發(fā)展。

《跳》體育教案8

　　【活動目標】

　　1、通過練習多種跳法（雙腳向前行跳、并腿跳、分腿跳、側(cè)跳），發(fā)展跳躍能力。

　　2、在游戲中鞏固對數(shù)字1—10的認識。

　　2、增強幼兒獨立進行體育鍛煉的能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

　　4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　【活動準備】

　　場地布置。

　　【活動過程】

　　一、熱身運動：

　　教師帶領(lǐng)幼兒在圓圈上學高個子走（墊腳尖走）、矮個子走（半蹲走），邊走手部邊做擴胸運動，充分活動下肢與上肢。

　　二、游戲：火箭發(fā)射

　　幼兒扮演小火箭下蹲，從1數(shù)到10，數(shù)到10的時候向上彈跳，看誰的跳得高。

　　三、跳火箭

　　1、教師示范各種跳法。

　　2、幼兒自行練習，教師適當指導。

　　起跳時可分腿同時跳進1和2，也可以用雙腳行進跳，跳進1后，再用側(cè)跳至2……

　　四、放松運動：小火箭返航。

　　【活動反思】

　　此次活動以報紙球當作火箭，比較安全，利用現(xiàn)成的教玩具開展投擲訓練，活動準備比較簡單�；顒又形乙缘谝粋�基本環(huán)節(jié)作為重點環(huán)節(jié)，對于基本動作加以練習，在練習中發(fā)現(xiàn)，幼兒腳的站位，左腳在前，右腳在后，容易搞錯，導致火箭發(fā)射很近，在活動中，我安排用繩子劃分了三個等級，投過第一個算成功，投過第三根繩子，就是非常棒，在第一次練習中，班級中有三分之一的孩子沒能成功，后來對動作又加以糾正練習，在第二次練習中，絕大多數(shù)孩子都獲得了成功，這種階梯式的.練習，讓幼兒非常有挑戰(zhàn)感和成就感，在最后的游戲環(huán)節(jié)中，幼兒都能以扔過第三根繩子為榮，投準練習在此活動中是難點，幼兒在練習過程中，效果不太好，以后可加強這方面的練習。

　　此次活動由于時間關(guān)系，所以我在游戲環(huán)節(jié)就安排了火箭發(fā)射和火箭進入軌道兩個環(huán)節(jié)。但在整個活動環(huán)節(jié)中，我運用了簡單的口令，如準備，發(fā)射，發(fā)生成功，進入軌道等，語言簡煉，富有節(jié)奏，幼兒活動興趣高漲，活動效果良好。

《跳》體育教案9

　　活動目標：

　　1、學習兩腳并攏連續(xù)地在兩米長的直線兩側(cè)行進跳。

　　2、通過老師示范及自身的練習，進一步掌握前腳掌輕輕落地跳的技能。

　　3、能夠保持接力中拍手傳遞和保持距離的習慣。

　　活動準備：

　　1、蘿卜玩具若干。

　　2、長繩六根（約兩米）。

　　3、小兔的頭飾一個。

　　活動過程：

　　1、準備活動———小兔小兔真愛玩

　　出示小兔頭時，交代角色：我是誰？你們是我的兔寶寶。

　　游戲：“小兔，小兔真愛玩”請?zhí)�得快的幼兒示范。引導其他幼兒看它的腳掌。知道用前腳掌輕輕跳。

　　2、游戲活動————拔蘿卜

　　創(chuàng)設(shè)情境：今天，兔媽媽要教小兔寶寶們一個新的本領(lǐng)。

　　布置場地：請每組的幼兒將長繩固定在自己組的前面。

　　交代任務(wù)：這里有一條小溝，小溝的周圍都是泥，今天我們小兔子學的'本領(lǐng)就是過這條小溝，不能掉到爛泥里。

　　3、教師邊示范邊講解：雙腳并攏，在小溝的兩邊輪流向前跳，前腳掌輕輕落地。

　　幼兒練習：教師糾正個別幼兒的動作。要求幼兒完成后跑回來拍第二個的手。

　　創(chuàng)設(shè)新的游戲環(huán)境：兔媽媽在小溝的那邊發(fā)現(xiàn)了一片蘿卜地，我們可以用我們心學會的本領(lǐng)跳過小溝去拔蘿卜。

　　4、布置場地：將玩具蘿卜灑落在繩子的另一頭，作為蘿卜地。

　　幼兒練習1—2次。

　　5、放松活動。

　　聽音樂：“真善美的小世界”。

　　隨音樂做抖腿、甩手、捶背等動作，也可與朋友相互的捶腿、捶背等。

《跳》體育教案10

　　活動目標1、激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。2、鍛煉幼兒敏捷的反應能力及跳躍能力。3、練習幼兒雙腳向前行進跳的技能。

　　活動準備1、頭飾：兔子2、彩旗：紅、黃、藍、綠各一面，相應顏色的彩圈。

　　活動過程

　　一、導入教師扮演兔媽媽帶領(lǐng)幼兒做準備活動教師：兔寶寶們，今天的天氣可真好啊，我們一起到樹林里做游戲吧！”

　　二、展開1、幼兒扮演角色，自由探索。教師：兔寶寶們，你們看地上有什么？（彩色圈）都有什么顏色的？（紅、黃、藍、綠）你喜歡哪個彩圈？去跳著玩玩吧！（指導幼兒自由地在圈中跳進跳出，熟悉彩圈的顏色）教師：孩子們，請到大圓圈上站好，媽媽和你們玩小兔跳彩圈的游戲，看誰是聰明的小兔？2、教師講解游戲規(guī)則。（1）游戲開始時，小兔子們排好隊走圈，看見彩圈就跳進、跳出。當“媽媽”高舉彩色小旗時，“兔寶寶”們就快速地跳到與彩旗顏色相同的彩圈內(nèi)，每個彩圈內(nèi)只能跳進一只“小兔”，以最先跳進的“小兔”為勝，并且它要告訴“媽媽”自己跳到了什么顏色的彩圈里，說對了的寶寶“媽媽”給予獎勵。3、教師引導幼兒進行游戲。

　　（1）教師組織幼兒進行游戲，著重指導幼兒雙腳向前行進跳的動作。（2）分別以集體、分組的'形式知道幼兒進行游戲。4、增加游戲難度，組織幼兒進行游戲�！巴脣寢尅蓖瑫r舉起兩種顏色的彩旗，“兔寶寶”選擇自己喜歡的一種跳到相應的彩圈內(nèi)。

　　三、結(jié)束部分

　　針對幼兒的游戲情況，教師小結(jié)后帶領(lǐng)幼兒做放松練習。教師：孩子們，你們都是聰明的“兔寶寶”，媽媽為你們感到驕傲、自豪，現(xiàn)在就讓我們一起跳起來吧！（活動自然結(jié)束）

《跳》體育教案11

　　一、活動目標：

　　練習雙腳前行進跳和原地向上跳，發(fā)展跳躍能力，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。

　　二、活動準備：

　　小白兔頭飾，紅，黃，藍，綠彩色色板4塊，彩色圈4個，錄音機及磁帶。

　　三、活動過程

　　1、入場。

　　老師扮演兔子媽媽，幼兒扮演小兔子。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進跳入場地。

　　2、準備活動。

　　在場地的大圓圈內(nèi)，幼兒隨音樂跟著老師做律動：伸耳朵（上肢）。吃青草（下肢）。搬蘑菇（體轉(zhuǎn)）、蹦蹦跳跳（跳躍）等。

　　3、跳彩圈。

　　老師將彩圈分散放在場地上，啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進。跳出。

　　4、游戲"小兔跳彩圈"

　　教師將各色彩圈隔一定的'距離放成一個大圓圈，幼兒分散站在大圓圈上，教師站在中間。游戲開始，幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順（逆）時針方向走，看到圈就跳進。跳出。當教師高舉一塊彩色板時，

　　小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi)，每個圈內(nèi)只能跳進一只小兔子。當小兔子跳入同色圈后，教師給予表揚，并繼續(xù)進行游戲。

　　5、游戲結(jié)束。

　　教師："今天小兔子玩的很高興，也很累了，我們一起回家吧！"幼兒跟著教師走出場地。

《跳》體育教案12

　　活動設(shè)計背景

　　在一次“自制器械”中，教師和家長做了許多的自制機械，特別是沙包。幼兒人手一個，但我發(fā)現(xiàn)幼兒在玩沙包的時候，都喜歡用手去玩沙包，卻很少有幼兒用腳玩沙包，為此，我設(shè)計了“夾包跳”活動引導孩子們用腳來玩沙包，利用沙包來發(fā)展幼兒腳的夾、拋等能力。

　　活動目標

　　1：能用雙腳夾住沙包，用力跳起，向前拋沙包。

　　2：發(fā)展雙腳向上跳起，用力拋物的能力，動作協(xié)調(diào)、靈活。

　　3：體驗玩沙包和競賽游戲的樂趣。

　　4：培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　5：通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　教學重點、難點

　　1：能用雙腳夾住沙包，用力跳起，向前拋沙包

　　2：發(fā)展雙腳向上跳起，用力拋物的能力，動作協(xié)調(diào)、靈活

　　活動準備

　　1：沙包、圈各1個

　　2：用即時粘貼的紅、黃、藍、綠小兔各5只(貼在幼兒前額)白兔一只(貼在教師的前額)，紅、黃、綠、藍圓片各10個，紅、黃、藍、綠顏色的長、短條各兩根，藍色皺紋紙長條8根

　　3：平衡木一個，椅子10把，墊子一塊

　　4：音樂磁帶、錄音機、口各一個

　　5：場地準備

　　活動過程

　　一、談話導入，激發(fā)運動興趣

　　教師用簡潔的語言，迅速將幼兒引入兔媽媽帶著兔寶寶一起鍛煉身體的情景中，并用口哨和變化的S形隊伍足赤幼兒進入場地，使活動有情有景，富有游戲性，很好的調(diào)動幼兒的活動熱情。

　　二、熱身運動

　　教師：讓我們來跳個舞吧，把沙包放在身體的左邊當做蘿卜，(音樂起)師生共跳《小白兔》。

　　三、自由玩沙包，拓展沙包玩法。

　　教師分層次引導幼兒探索沙包的各種玩法，逐步提出由易到難的要求，重點引導幼兒用腳夾沙包，發(fā)展幼兒用腳夾、用腳玩的能力。

　　四、學習新玩法：

　　“夾包跳”。

　　五、競賽游戲：

　　“投石進河”。

　　六、小結(jié)。

　　活動反思

　　今天，我上了一節(jié)大班的體育游戲《夾包跳》，這節(jié)課主要分三方面來進行教學活動，活動開始，我?guī)ьI(lǐng)幼兒做一些準備運動，這個環(huán)節(jié)是讓幼兒的身體得到鍛煉，以便于接下來的活動鍛煉。在基本部分，讓幼兒自由玩沙包之后學習夾包跳，接著進行游戲比賽的項目，幼兒的興趣一下子被調(diào)動起來。結(jié)束部分讓幼兒做一下放松運動，幼兒的身心都得到了休息。

　　不足之處：在游戲之前應該事先找小朋友試一下游戲的難度，以便游戲能對幼兒有一定的挑戰(zhàn)性，并呈現(xiàn)由易到難的過程。只有讓幼兒更積極、更主動地參與游戲，才能真正體現(xiàn)“以發(fā)展為本”的教學理念。

　　3、大班游戲夾包跳教案反思

　　活動設(shè)計背景

　　一次偶然的機會看到鄰居的幾個孩子拿著沙包亂扔，一不小心打在另一個孩子的頭上，看到這個情景，我在想如何引導孩子們 玩沙包時既安全又能鍛煉孩子的下肢力量，這會是一件很有意思的事情。

　　活動目標

　　1、嘗試雙腳家住沙包，用力跳起并向前甩出沙包，鍛煉下肢力量和身體的協(xié)調(diào)性。

　　2、通過練習，逐步掌握夾包跳的動作要領(lǐng)。

　　3、體驗遵守游戲規(guī)則、合作游戲的樂趣。

　　4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　教學重點、難點

　　重點：雙腳夾住沙包，用力跳起并向前甩出沙包。

　　難點：掌握夾包跳的動作要領(lǐng)。

　　活動準備

　　沙包人手一個、泡沫墊若干、圈若干、錄音機、磁帶

　　活動過程

　　一、熱身活動

　　教師隨音樂與幼兒一起做轉(zhuǎn)手腕、腳腕、膝蓋、跳躍等運動.

　　二、玩沙包

　　1 、幼兒自由玩沙包。

　　2 、請1~2名幼兒示范創(chuàng)新玩法

　　三、 學習新玩法：夾包跑

　　1 教師：小朋友剛才玩了很多沙包游戲，誰會用腳部來和沙包玩游戲

　　2、教師師范玩法

　　3、幼兒練習，教師指導

　　4、請個別幼兒做示范，向大家介紹自己的玩法 。

　　5、教師提出要求，幼兒再次練習。

　　四、 游戲“投石進河”

　　教師講游戲玩法，幼兒游戲。

　　五、放松活動

　　教師與幼兒隨音樂做放松腿部的動作，并收拾場地慢慢排隊離開。

　　教學反思

　　本次活動在第一環(huán)節(jié)中我涉及到了先活動下肢， 為下面的夾包跳做了熱身，但音樂選的不太好，與此不搭，若當時我能立即改為師幼一起喊口令，或許效果會更好。

　　第二環(huán)節(jié)中，讓孩子們自己先探索沙包的玩法，完成的比較好，孩子們都想到了多種沙包的玩法，還很積極的把自己想到的玩法同大伙分享

　　第三環(huán)節(jié)中，幼兒對夾包跳的動作要領(lǐng)掌握的還不錯，大部分都能按要求去做，只是部分幼兒用力甩出沙包時力量不夠，在以后的活動中，對下肢力量的練習加強些。

　　第四環(huán)節(jié)中，孩子們對游戲規(guī)則掌握的還可以，孩子們的積極性都很高，對投進圈中的沙包很有成就感，隨后可在課外活動中多參加這樣的活動。

　　第五環(huán)節(jié)中的音樂播放時，將磁帶中的音樂弄反了，這也是我的失誤。

　　以上是我對本次活動的分析，好的方面將繼續(xù)保持，不足不到位之處在以后的活動中積極改正。

　　4、大班健康活動夾包擲遠教案反思

　　活動目標：

　　1、通過活動，激發(fā)幼兒對玩沙包游戲的興趣，增強幼兒參與體育活動的積極性。

　　2、引導幼兒在游戲中學會雙腳夾包連續(xù)跳的動作，并能夾包擲遠50厘米。

　　3、發(fā)展幼兒的彈跳力及動作的準確性、協(xié)調(diào)性。

　　4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動準備：

　　1、沙包若干(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等)

　　2、錄音機、音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、準備部分(6-7分鐘)：隊列隊形練習：聽音樂做模仿操。

　　1、在音樂伴奏下，教師組織幼兒進入活動場地，走成大圓圈、一路縱隊、左右分隊走成4路縱隊。

　　2、幼兒做模仿操，重點練習踝關(guān)節(jié)、腳趾、腿部動作。

　　二、基本部分(20-22分鐘)：

　　1、看誰玩的花樣多：

　　教師將沙包分給幼兒，鼓勵幼兒自由探索沙包的玩法，引導幼兒探索出沙包可以用雙腳夾著跳和用腳夾包擲遠的玩法，并激發(fā)幼兒學會這兩個動作的愿望。

　　2、教師講解示范夾包連續(xù)跳夾包擲遠的動作要領(lǐng)：

　　兩腳踝部內(nèi)側(cè)加緊沙包，雙腳連續(xù)跳;擲遠時兩腳用力蹬地甩踝并向下緊繃腳面擲出沙包，落地時稍微屈膝。教師重點講解夾包擲遠的動作要領(lǐng)，并放慢速度示范。

　　3、幼兒練習：

　　幼兒四散在場地上，同一方向自由練習夾包連續(xù)跳和夾包擲遠動作。教師巡回指導，讓動作完成好的幼兒做給大家看，并說說自己是怎么做的，同時鼓勵幼兒之間開展比賽活動，看誰沙包擲的遠。

　　4、夾包擲遠比賽：

　　(1)、幼兒分成人數(shù)相等的4對隊，分別站在起跑線后。教師介紹游戲規(guī)則及注意事項。

　　(2)、游戲開始，教師發(fā)出信號后，每隊排頭幼兒夾包連續(xù)跳行進至前方10米的投擲線處，雙腳夾包跳起擲遠，然后跑回來拍第二名幼兒的手并站到隊尾，第二名幼兒以同樣的辦法完成動作，依次進行。

　　(3)、游戲結(jié)束后，以跑得快、投擲遠的隊為勝利者。最后一起撿回沙包。

　　5、幼兒在教師指導下玩游戲，教師及時指導并和幼兒一起評出每次游戲的優(yōu)勝者。

　　三、結(jié)束部分：幼兒隨教師在音樂伴奏下做放松活動。

　　活動延伸：

　　在日常的戶外活動中，教師隨時指導幼兒用沙包進行一物多

　　活動反思：

　　大班的孩子探索欲望很強，能相互合作，也有競爭意識，經(jīng)過這次活動孩子們對自己有了重新認識，感覺自己厲害、勇敢了，增強了自信心。在接觸中發(fā)現(xiàn)，這些孩子喜歡探索，敢于嘗試。

　　5、大班體育游戲夾包跑教案反思

　　【活動目標】

　　1. 教會幼兒夾包跳的.動作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性。

　　2. 培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。

　　3. 發(fā)展創(chuàng)造性。

　　4. 培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

　　5. 樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。

　　【活動準備】

　　1.沙袋【場地布置】

　　【活動過程】

　　一、開始部分。

　　1.隊列練習。

　　隊形變化：走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。

　　2.準備操，聽信號做相**作。

　　如：口令向前走，幼兒向后走;口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。

　　二、基本部分。

　　1.幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運等。老師巡回觀察指導，對玩法新穎有趣的及時給予肯定，并向其他幼兒推廣。

　　2.學習夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱，進行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習。老師巡回輔導，讓動作完成好的幼兒做示范。鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠。

　　3.集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽信號，每隊第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊先跳完為勝。

　　4.結(jié)束部分。

　　【安全提示】

　　1.在奔跑中注意安全，小心摔倒。

　　2.雙腿蹦的時候注意保持平衡。

　　【活動反思】

　　此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒進行夾沙包的比賽，以達到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。孩子們很喜歡游戲，能積極、踴躍的參與到活動中來，活動鍛煉了幼兒雙腳跳躍的能力，培養(yǎng)了他們之間的感情，合作能力也得到了提高。 總的來說本節(jié)課的目標基本能實現(xiàn)，再配合方面有待加強和鍛煉。孩子們在活動中，比得很認真，玩的很開心。使幼兒體會到了合作運動的愉悅，也增進了他們之間的感情。

　　教學反思

　　本次活動在第一環(huán)節(jié)中我涉及到了先活動下肢， 為下面的夾包跳做了熱身，但音樂選的不太好，與此不搭，若當時我能立即改為師幼一起喊口令，或許效果會更好。

　　第二環(huán)節(jié)中，讓孩子們自己先探索沙包的玩法，完成的比較好，孩子們都想到了多種沙包的玩法，還很積極的把自己想到的玩法同大伙分享

　　第三環(huán)節(jié)中，幼兒對夾包跳的動作要領(lǐng)掌握的還不錯，大部分都能按要求去做，只是部分幼兒用力甩出沙包時力量不夠，在以后的活動中，對下肢力量的練習加強些。

　　第四環(huán)節(jié)中，孩子們對游戲規(guī)則掌握的還可以，孩子們的積極性都很高，對投進圈中的沙包很有成就感，隨后可在課外活動中多參加這樣的活動。

　　第五環(huán)節(jié)中的音樂播放時，將磁帶中的音樂弄反了，這也是我的失誤。

　　以上是我對本次活動的分析，好的方面將繼續(xù)保持，不足不到位之處在以后的活動中積極改正。

　　6、大班健康夾包跑教案反思

　　活動目標：

　　1、教會幼兒夾包跳的動作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性。

　　2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。

　　3、發(fā)展創(chuàng)造性。

　　4、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。

　　5、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

　　活動準備：

　　沙袋活動過程：

　　1、開始部分。

　　(1)隊列練習。隊形變化：走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。

　　(2)準備操，聽信號做相反動作。如：口令向前走，幼兒向后走;口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。

　　2、基本部分。

　　(1)幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運等。老師巡回觀察指導，對玩法新穎有趣的及時給予肯定，并向其他幼兒推廣。

　　(2)學習夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱，進行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習。老師巡回輔導，讓動作完成好的幼兒做示范。鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠。

　　(3)集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽信號，每隊第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊先跳完為勝。

　　3、結(jié)束部分。

　　教后感：此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。以達到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。

《跳》體育教案13

　　【活動目標】

　　1、鍛煉幼兒身體的靈活性與協(xié)調(diào)性。

　　2、練習幼兒向前、向上、向左、向右跳的技能。

　　【活動準備】

　　1、障礙物若干

　　2、音樂三段

　　3、幼兒每人一個袋子

　　4、拱形門若干

　　【活動過程】

　　一、導入

　　師：小朋友，你們喜歡運動嗎？

　　幼：喜歡

　　師：多運動對我們的身體有好處，今天天氣這么好，讓我們做一個米袋操來鍛煉一下身體不好？

　　幼：好

　　放音樂，齊做米袋操

　　二、新課

　　師：小朋友，剛才我們跳的米袋操好不好玩？

　　幼：好玩

　　師：現(xiàn)在周老師要用這個袋子給小朋友變一個魔術(shù)，請大家仔細看周老師變成什么小動物？哈哈，小朋友，周老師變成了什么小動物？

　　幼：袋鼠

　　師：小朋友，袋鼠的本領(lǐng)是什么？

　　幼；跳躍

　　師：小朋友，你們想不想變成小袋鼠跳一跳��？

　　幼；想

　　師：好，現(xiàn)在請小朋友做在地上，把袋子穿起來，我們比比誰的速度快。

　　師：小袋鼠們，森林王國要開一個舞會，邀請我們?nèi)�參加，你們想去嗎�?/p>

　　幼：想

　　師：要想走過森林必須要走過長長的小路，你們有信心嗎？

　　幼：有

　　師：那我們出發(fā)吧。請幼兒分為四組，跳到森林區(qū)。

　　師：小袋鼠們，我們已經(jīng)來到了森林，可以參加舞會了，你們高興嗎？

　　幼：高興

　　師：讓我們跳起歡快的舞蹈吧。放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒圍著拱形門跳。

　　三、鞏固練習

　　師：小朋友們，天慢慢的要黑了，有一條近路可以很快回家，跟袋鼠媽媽回家吧。幼兒繼續(xù)分為四隊，返回起點。

　　四、活動結(jié)束。

　　師：小袋鼠們，你們是不是有點累了？

　　幼：是。

　　師：那讓我們把袋子脫下來，放松一下吧。（放音樂）

　　教學內(nèi)容：

　　1、上兩步擲壘球或沙包

　　2.跳背

　　教學任務(wù)：

　　1、學習上兩步擲壘球或沙包技術(shù)。提高投擲能力。

　　z.初步掌握支撐跳背的動作，培養(yǎng)勇敢精神。

　　教學過程:

　　1、開課式。

　　2、隊列練習:齊步走一跑步一立定。

　　3、準備活動，慢跑200米，兒童廣播韻律操6節(jié)。

　　（1）動作:迅速，連貫地完成上兩步和向后引球的`動作，再按蹬右腿、向左轉(zhuǎn)體、揮臂經(jīng)肩上的順序迅速、有力地把球擲出。擲出的球必須從前面的兩條橫繩中間穿過。

　�。�2）講解示范。

　　（3）練習方法和注意事項參看第10課。

　　2、跳背

　�。�1）動作:兩人一組。一人兩腳左右開立站穩(wěn)，上體前屈，低頭，兩手支撐在兩膝上，另一人做3一一5步助跑，雙腳起跳。兩手支撐于他的背部和臀部（用力不宜過大），同時兩腿伸直向左右分開，騰空越過人背。落地成半蹲，兩臂斜上舉。

　�。�2）教師講解示范。

　　（3）練習方法:分組練習。把學生分成人數(shù)相等4隊，分別排成一列橫隊，按順序依次進行練習。

　�。�4）注意事項:

　　1、一人做上體前屈，低頭，不得突然降低和升高。

　　2、練習時嚴格課堂紀律，注意安全。

《跳》體育教案14

　　活動名稱：單雙腳跳障礙

　　活動目的：1，發(fā)展左右腳，單雙腳跳的能力，培養(yǎng)方位知覺感，提高全身的協(xié)調(diào)性和平衡性。

　　2，增強上下肢和腰腹部的力量，提高呼吸機能，強壯骨骼。

　　活動準備：無障礙的室外大場地，呼啦圈若干。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　1，慢跑2~3圈

　　2，徒手熱身操

　　二、基本部分：

　　1，在場地一端畫一條起點線，幼兒每8人一組，排隊站在起點線后，在場地上分別將呼啦圈一個連一個地擺成兩條直線，教師發(fā)出口令后，每個小組的幼兒按先后順序，一個接一個地用右腳連續(xù)地從第一個呼啦圈跳到第十個，再用雙腳跳回來，回到起點等待。

　　2，當教師發(fā)出口令后，幼兒單雙腳交替的'跳過擺放好的呼啦圈。

　　三、結(jié)束部分：

　　1，教師點評本堂課

　　2，師生問好下課

　　執(zhí)教老師：小托班班主任老師

《跳》體育教案15

　　中班體育課：跳圈活動目標：

　　1、熟練掌握合攏分開跳。

　　2、基本掌握單腳跳。

　　3、積極參與游戲。

　　4、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　5、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。

　　活動準備：呼啦圈、小兔頭飾、蘿卜卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個簍子。

　　活動過程：

　　一、 準備活動1.（每個幼兒將圈套在身上，后面的孩子拉著前面孩子的圈。）小朋友們，今天天氣真好，讓我們一起聽著音樂開著汽車一起出發(fā)吧�。ㄟM場）滴滴滴，到站了！請旅客們一人拿著一個圈找一個地方玩一玩。想一想可以怎樣玩。

　　2.吹哨，收圈嘍。帶領(lǐng)幼兒圍成一個圈坐下，互相說說剛才你是如何玩圈的。

　　二、新授跳圈1.小朋友想出了許多種玩圈的`方法，讓我們一起來玩一玩吧！

　　a.雙腳跳圈。（男女生各一排，每排直線圈9個，教師示范雙腳跳圈）b.合攏分開跳圈。（男女生各一排，每排單雙圈擺放，教師示范合攏分開跳圈）2.老師這兒還有一種跳法（師示范單腳跳圈，幼兒分男女兩隊比賽學單腳跳圈）3.游戲：小兔子找蘿卜。（教師擺好游戲規(guī)則：合攏分開合攏分開單腳跳三次，拿到一個蘿卜回家放到簍子里。）

　　三、整理運動1.我們找到了這么多蘿卜，讓我們開著小汽車回家分享吧！（注意紅燈停綠燈行）

　　教學反思：

　　從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關(guān)注的一個重要方面。

【《跳》體育教案】相關(guān)文章：

體育教案跳短繩11-18

小班體育跳教案09-16

小班體育跳教案[推薦]09-16

大班體育游戲教案：趣味跳圈02-27

中班體育教案：夾物跳教案及教學反思03-16

幼兒園中班體育教案跳圈比賽03-06

體育跳短繩教學反思11-05

跳短繩體育教學反思10-14

《跳長繩》教案09-03