籃球活動教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的籃球活動教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

籃球活動教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1．進一步豐富拍球、拋球、傳球、投籃等動作技能，提高玩球的多樣性。

　　2．能用動作表演多種玩球方法，提高肢體運動的表現(xiàn)能力。

　　3．能參與小組成員的商量，共同合作表演，體驗合作的快樂。

　　4．提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　5．鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．小籃球人手1個，兒童籃球架若干。

　　2．障礙物、彩色布條、塑料圈、飲料瓶、標(biāo)志物等輔助材料若干。

　　3．場地上設(shè)置4個圈（或方形場地）為表演區(qū)。

　　活動過程：

　　1．熟練玩球技能。

　　☆教師：今天我們要舉行一個小籃球表演會，把自己學(xué)會的籃球本領(lǐng)表演出來。先看看你們都掌握了哪些打籃球的本領(lǐng)，籃球表演可以是一個人玩，也可以是與好朋友玩；可以用其他小器材配合玩，也可以就用小籃球來玩，你們愿意將本領(lǐng)表演給我看嗎？

　　☆幼兒自主結(jié)伴現(xiàn)球，教師觀察指導(dǎo)，重點關(guān)注幼兒是否分散玩了、是否結(jié)伴了以及用了哪些玩法。

　　☆教師根據(jù)幼兒的練習(xí)情況，引導(dǎo)幼兒動腦筋想出更多的玩法。如兩人胸前傳接球、拋球擊掌、行進間拍球過障礙、拍球進彩帶、拍球投籃等。磐幼兒園球類活動理論及設(shè)計集錦

　　2．“小小表演賽”。

　　☆教師講解方法與要求：這里有四個表演區(qū)，按1～4組每組一個表演區(qū)，你們自己選一個組長，聽從組長安排，可以先商量輪流表演的內(nèi)容，然后再輪流演練。練習(xí)完后，我們要各組輪流表演！比哪組表演得精彩，動作多，方法多，失誤少，每個人都可以表演。

　　☆各組在表演區(qū)商量和預(yù)演，教師巡回觀察、指導(dǎo)。

　　3．欣賞“小籃球表演賽”。

　　☆教師組織幼兒按1～4組的順序在表演區(qū)表演小籃球動作，引導(dǎo)幼兒觀摩并鼓掌喝彩。根據(jù)時間，可以表演多次。

　　☆教師加入表演一個小籃球動作，引發(fā)幼兒表演的熱情。

　　☆教師講評“小籃球表演賽”，對動作多、方法多、動作難、失誤少的小組和個人予以表揚，請大家拍手鼓勵。

　　4．放松活動。

　　☆師幼用球做放松活動。

　　☆引導(dǎo)幼兒擦汗后回活動室。

　　活動反思：

　　本次活動通過創(chuàng)設(shè)表演賽的情境讓幼兒復(fù)習(xí)已掌握的籃球動作技能，激發(fā)幼兒通過結(jié)伴自主游戲，展示以往掌握的技能�；顒娱_始，教師通過語言的引導(dǎo)，調(diào)動幼兒參與活動的積極性。在“小小表演賽”環(huán)節(jié)中，教師提出“表演賽”的規(guī)則后，將自主權(quán)完全交給幼兒，如每組選一個組長，共同商量同伴表演的順序及內(nèi)容。在各組自己表演的過程中，幼兒通過自發(fā)的商墨探討多種“玩”球的方法；當(dāng)他們碰到困難或意見不統(tǒng)一時，教師斷地鼓勵他們自己想方法，自己解決問題。教師扮演的'始終是“觀察者”的身份。當(dāng)幼兒“表演”時，教師引導(dǎo)大家鼓掌喝彩，調(diào)動活動的氣氛，讓幼兒的情緒更高漲，使活動達到高潮。幼兒也在自主實踐和借鑒同伴經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提高了玩球的多樣性，培養(yǎng)了合作與交往能力，提高了自己解決問題的能力。活動最后教師給予講評，對動作多、方法多、動作難、失誤少的小組給予獎勵，提升了幼兒的經(jīng)驗。

　　這個活動比較適合大班下學(xué)期籃球經(jīng)驗豐富的幼兒。因為大班的幼兒具有較強的自主性，喜歡競爭和比賽，同時也具有與同伴合作的意識與能力，而此活動對于幼兒籃球方面的技能要求比較高，只有幼兒有了相應(yīng)的經(jīng)驗，才能達到學(xué)習(xí)及提高的目的。而對于小年齡的幼兒來說，因年齡特點及經(jīng)驗的缺失關(guān)系，本次活動不適合于小班和中班幼兒。

籃球活動教案2

　　主題：大班籃球活動-趣味體驗與團隊合作

　　一、目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)幼兒對于籃球運動的興趣，促進對運動的積極參與。

　　2.發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)性和基本運動技能。

　　3.提高幼兒的團隊合作意識，培養(yǎng)他們的溝通和合作能力。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1.籃球場地的準(zhǔn)備：將籃球場地標(biāo)出，確保場地的平整和安全，放置好籃球架和籃球。

　　2.幼兒的準(zhǔn)備：讓幼兒穿上適合運動的服裝和鞋子，并提醒他們攜帶好飲水。

　　3.教師的準(zhǔn)備：熟悉基本的籃球技巧和規(guī)則，準(zhǔn)備好相關(guān)的教材和道具，如籃球、小錐子等。

　　三、教學(xué)步驟：

　　1.活動引入：

　　教師可以通過講述籃球運動的歷史和規(guī)則，激發(fā)幼兒對籃球的興趣。也可以播放一段籃球比賽的視頻，讓幼兒感受籃球的精彩和快樂。

　　2.體驗籃球運動：

　　為了讓幼兒更好地體驗籃球運動，教師可以先進行一些簡單的`熱身活動，如跑步、拉伸等。然后，教師介紹籃球的基本技巧，如持球、傳球、投籃等，并示范給幼兒觀看。

　　3.技巧訓(xùn)練：

　　根據(jù)幼兒的年齡和能力水平，教師可以設(shè)置一些簡單的技巧訓(xùn)練活動，并給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵。例如，要求幼兒用兩只手連續(xù)傳球，或者用小錐子作為擋板，進行投籃練習(xí)等。

　　4.小組對抗：

　　將幼兒分成小組，讓他們進行籃球?qū)�抗。教師可以制定簡單的比賽�?guī)則，如每個小組一分鐘內(nèi)盡可能多地投進籃筐，或者兩個小組交替?zhèn)髑虿⑦M攻籃筐等。在比賽中，教師既可以幫助幼兒提高籃球技巧，也可以鼓勵他們展示團隊合作和溝通能力。

　　5.活動總結(jié)：

　　在活動結(jié)束時，教師可以總結(jié)幼兒們在籃球活動中取得的進展和成績，并表揚他們的努力和參與。同時，也可以給予幼兒一些反饋和建議，幫助他們提高籃球技巧和團隊合作能力。

　　四、教學(xué)評估：

　　教師可以通過觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)、與他們的交流以及他們在小組對抗中的表現(xiàn)來評估他們的學(xué)習(xí)和進步情況。此外，教師也可以與幼兒家長進行溝通，了解幼兒在家中運動的情況，并讓家長參與到評估中。

　　通過以上的教案，幼兒可以在參與籃球活動中獲得快樂和成長。這樣的活動不僅可以培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)和基本運動技能，還可以促進他們的團隊意識和合作能力。在教師的指導(dǎo)下，幼兒們將能夠更好地掌握籃球技巧，并打造出一個和諧、積極的團隊氛圍。

籃球活動教案3

　　大班體育活動：趣味的籃球活動

　　活動目的：1，幼兒通過活動，初步掌握運球、傳球的`動作要領(lǐng)。2，幼兒通過運球、傳球的練習(xí)，提高上肢的協(xié)調(diào)性和增

　　強上肢肌力。

　　3，幼兒通過趣味的籃球活動，體驗運動的快樂，激發(fā)對

　　籃球運動的興趣。

　　活動重點：s形跑運球

　　活動準(zhǔn)備：

　　1，經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒熟練掌握單手拍打籃球

　　2，物質(zhì)準(zhǔn)備：大可樂塑料瓶16個、10個中水桶、10個大水桶、籃

　　球14一個、擴音器一個、口哨一個、音樂u盤。小呼啦圈12個、大呼啦圈6個、空中的呼啦圈3個。

　　活動過程：

籃球活動教案4

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 了解籃球運動的基本規(guī)則和技術(shù)知識；

　　2. 培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的興趣和熱愛；

　　3. 掌握基本的籃球傳接球技巧；

　　4. 培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和團隊意識。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1. 籃球場地；

　　2. 籃球；

　　3. 籃球背板、籃球架；

　　4. 教學(xué)課件和視頻資源。

　　三、教學(xué)過程：

　　1. 活動導(dǎo)入（10分鐘）

　　1.1 引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的籃球規(guī)則和技術(shù)知識；

　　1.2 向?qū)W生介紹今天的活動內(nèi)容，即籃球傳接球技巧的訓(xùn)練。

　　2. 知識講解（15分鐘）

　　2.1 向?qū)W生介紹籃球的傳接球基本技術(shù)；

　　2.2 通過教學(xué)課件和視頻資源展示傳接球的`正確姿勢和動作要領(lǐng)；

　　2.3 解釋傳接球的重要性和訓(xùn)練對籃球比賽的積極影響。

　　3. 技能訓(xùn)練（30分鐘）

　　3.1 分成小組，每個小組大約4-5人；

　　3.2 指導(dǎo)每個小組進行傳接球的訓(xùn)練，重點訓(xùn)練隊員之間的合作和配合；

　　3.3 每組進行傳接球練習(xí)5分鐘，然后換下一組進行訓(xùn)練；

　　3.4 觀察并給予學(xué)生相應(yīng)的指導(dǎo)和反饋，鼓勵學(xué)生互相幫助和提高。

　　4. 比賽訓(xùn)練（25分鐘）

　　4.1 將學(xué)生分成兩個隊伍，每個隊伍進行準(zhǔn)備并選擇隊長；

　　4.2 指導(dǎo)學(xué)生進行傳接球的比賽訓(xùn)練，鼓勵隊員之間的默契配合；

　　4.3 對比賽進行限時控制，每隊進行5分鐘傳接球比賽；

　　4.4 比賽結(jié)束后，對兩隊進行總結(jié)評價，表彰表現(xiàn)突出的學(xué)生。

　　5. 活動總結(jié)（10分鐘）

　　5.1 對本堂課的內(nèi)容進行總結(jié)，確認學(xué)生對籃球傳接球技巧的掌握情況；

　　5.2 鼓勵學(xué)生分享本節(jié)課的收獲和感悟；

　　5.3 展示學(xué)生的籃球技巧和團隊合作能力。

　　四、教學(xué)延伸：

　　1. 布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生整理本節(jié)課的籃球傳接球技巧，并回家與家人進行傳接球的練習(xí)；

　　2. 鼓勵學(xué)生參加學(xué)�；蛏鐓^(qū)的籃球比賽，鍛煉自己的籃球技能；

　　3. 提供籃球相關(guān)的閱讀材料，讓學(xué)生進一步了解籃球的歷史、發(fā)展和明星球員。

　　五、教學(xué)評價：

　　1. 觀察學(xué)生在活動中的表現(xiàn)，包括對籃球規(guī)則的理解和技術(shù)動作的準(zhǔn)確度；

　　2. 評價學(xué)生在小組訓(xùn)練和比賽中的合作精神和團隊意識；

　　3. 對學(xué)生的發(fā)言和分享進行評價，了解學(xué)生對籃球活動的理解和反思。

　　通過本節(jié)課的教學(xué)活動，學(xué)生將能夠掌握籃球傳接球的基本技巧，培養(yǎng)團隊合作能力和激發(fā)對籃球運動的熱愛。同時，通過多次的練習(xí)和比賽訓(xùn)練，學(xué)生的籃球技能和心理素質(zhì)也將得到進一步的提高。這將為學(xué)生未來的籃球運動和其他集體項目提供良好的基礎(chǔ)和鋪墊。

籃球活動教案5

　　活動目標(biāo)

　　1、練習(xí)運用繩子做各種動作的技能，增強幼兒的彈跳力，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　2、激發(fā)幼兒參加跳繩活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的性格。

　　3、能利用繩子進行多種玩法，體驗創(chuàng)造性進行體育活動的.樂趣。

　　教學(xué)重點、難點

　　掌握跳繩的方法，鍛煉幼兒手、腳的靈活性。

　　活動過程

　　一、準(zhǔn)備活動

　　1.做“照鏡子”的游戲，一人做動作，另一人模仿。

　　2.練習(xí)跳躍和上肢動作，如向前、后、上、左跳、蹲跳，向前、后、繞繞臂，單雙手繞、舉起手臂繞等。

　　二、老師交簡單的跳法

　　1.老師示范動作，幼兒學(xué)跳。

　　2.請?zhí)�得好的幼兒來做示范動作�?/p>

　　3.幼兒繼續(xù)練習(xí)跳繩。

　　三、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種跳法

　　1.幼兒自由探索跳繩的各種跳法。如單人單腳跳、雙腳跳、左右腳交替跳等。

　　2.教師引導(dǎo)幼兒相互交流各自跳法。

　　(1)利用繩子進行跑跳的玩法。

　　幼兒手拿繩子邊跳邊跑。

　　(2)利用繩子進行走和平衡的玩法。

　　把繩子擺成直的走直線，擺成彎的走曲線。把兩根繩子擺成平行直線，在繩子中間走小路。

　　3.引導(dǎo)幼兒探索合作玩繩的方法，體驗合作的樂趣。

　　(1)幼兒自由結(jié)伴合作探索繩子的玩法。

　　(2)請幼兒交流合作玩繩的方法。

　　(3)幼兒自愿組合成若干小組，利用繩子玩游戲。

　　四、跳繩比賽。

　　五、隨著音樂做放松動作。

　　六、收拾場地、器材。

　　跳繩教案設(shè)計三

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒參與跳繩活動

　　2、引導(dǎo)能力強的幼兒嘗試花式跳法。

　　3、重點指導(dǎo)還未掌握跳繩的幼兒。

　　活動準(zhǔn)備;場地、繩子

　　幼兒在活動中看見繩子到腳時，雙腳要跳起

　　1、做準(zhǔn)備活動

　　2、幼兒跟老師做熱身操

　　3、講解繩子到腳時，雙腳要跳起

　　4自由活動練習(xí)跳繩 。

　　5、介紹玩法，規(guī)則。幼兒進行活動

籃球活動教案6

　　一、教案主題：大班籃球活動

　　二、教案目標(biāo)：

　　1. 培養(yǎng)大班學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

　　2. 提高大班學(xué)生的體能素質(zhì)和運動技能。

　　3. 培養(yǎng)大班學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維。

　　三、教案內(nèi)容：

　　1. 活動準(zhǔn)備：

　　a. 準(zhǔn)備籃球和球網(wǎng)。

　　b. 將籃球場地劃分為兩個對立的陣營。

　　c. 設(shè)置陣地和戰(zhàn)術(shù)標(biāo)識。

　　2. 活動流程：

　　第一階段：熱身活動（15分鐘）

　　a. 讓學(xué)生進行基本的身體熱身運動，如拉伸、深呼吸等。

　　b. 進行籃球運動相關(guān)的熱身活動，如運球、投籃等。

　　第二階段：技能講解和練習(xí)（20分鐘）

　　a. 介紹籃球基本技能，如運球、傳球、投籃等。

　　b. 練習(xí)基本技能，讓學(xué)生熟悉并掌握。

　　第三階段：團隊合作訓(xùn)練（30分鐘）

　　a. 將學(xué)生分為兩個對立的陣營，進行對抗性訓(xùn)練。

　　b. 提醒學(xué)生要注意團隊合作和溝通，互相配合來實現(xiàn)目標(biāo)。

　　第四階段：比賽和總結(jié)（30分鐘）

　　a. 進行籃球比賽，比賽時間可根據(jù)實際情況調(diào)整。

　　b. 結(jié)束比賽后，進行總結(jié)，回顧學(xué)生的表現(xiàn)和感受。

　　四、活動評估：

　　1. 觀察學(xué)生在活動中的表現(xiàn)，包括技能掌握、團隊合作和溝通等方面。

　　2. 活動結(jié)束后，和學(xué)生進行討論和總結(jié)，了解學(xué)生對活動的反饋和建議。

　　五、拓展活動：

　　1. 可以組織籃球比賽，邀請其他班級或?qū)W校參加，增加比賽的激烈程度。

　　2. 可以設(shè)置籃球訓(xùn)練營，讓學(xué)生有機會進一步提高籃球技能和體能素質(zhì)。

　　3. 可以進行籃球創(chuàng)新項目，例如自制籃球器材或設(shè)計新的籃球戰(zhàn)術(shù)。

　　六、注意事項：

　　1. 活動中要確保學(xué)生的安全，提前做好場地檢查和安全措施。

　　2. 活動中要注重指導(dǎo)和糾正學(xué)生的動作，使他們掌握正確的籃球技巧。

　　3. 活動結(jié)束后，要及時清理場地和籃球器材，保持整潔。

　　總結(jié)：

　　大班籃球活動是一項既有趣又能促進學(xué)生團隊合作精神和體能素質(zhì)的`活動。通過此次活動，學(xué)生不僅能夠提高籃球技能和體能素質(zhì)，還能培養(yǎng)他們的團隊合作意識和溝通能力。同時，通過比賽和總結(jié)，可以給學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機會和成長空間。教師要充分發(fā)揮指導(dǎo)和引導(dǎo)作用，讓學(xué)生在活動中獲得全面的發(fā)展和提高。

籃球活動教案7

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)幼兒的體育意識和運動技能，增強幼兒的身體素質(zhì)和協(xié)作精神。

　　2.培養(yǎng)幼兒的互相幫助和競爭意識，增強幼兒的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力。

　　二、教學(xué)過程：

　　1.熱身活動

　　熱身運動是讓幼兒在活動前適應(yīng)運動，預(yù)防運動損傷的最重要的步驟。幼兒可以做以下活動：

　�。�1）大聲喊叫，大聲吐氣。

　�。�2）按摩各個部位的肌肉，如：頭、頸、背、肩、腰、腿等。

　�。�3）跳繩、跑步、做拉伸操等。

　　2.基本技能練習(xí)

　�。�1）傳球：幼兒們兩人一組，站在球場兩側(cè)，相距5米左右，傳球時用兩手向前拋球，接球者用兩手接住球，然后再向前拋球。

　　（2）運球：幼兒們單獨站在球場中央，雙手持球，向前運球，然后用手掌向上打球，讓球彈起來，再接住球，重復(fù)進行。

　�。�3）投籃：幼兒們兩人一組，一個站在底線附近，一個站在三分線附近，距離為5米左右，投籃者用兩手向上拋球，讓球落入籃筐中，進球后再換角色。

　　3.大快朵頤

　　幼兒們進行5分鐘的休息，享受美食，增加體能。

　　4.比賽環(huán)節(jié)

　　進入比賽環(huán)節(jié)之后，老師可以將班級分成兩個隊，讓幼兒們進入實際的比賽狀態(tài)，進行協(xié)調(diào)和團隊意識的實踐，比賽內(nèi)需要加強互相配合、和諧協(xié)作、積極進攻和防守等動作技巧。

　　三、教學(xué)評估

　　1.能力評估：幼兒運球、傳球、投籃的能力。

　　2.自我評估：每名幼兒在活動結(jié)束時，要對自己在比賽中的表現(xiàn)進行評估，并列出自己需要提高的地址，為下一次活動做準(zhǔn)備。

　　3.教師評估：教師要對幼兒的表現(xiàn)進行評估，列出每個幼兒的進步和需要提高的.地方。

　　四、反思與總結(jié)

　　教學(xué)活動結(jié)束后，教師應(yīng)當(dāng)讓幼兒們進行反思總結(jié)，讓幼兒們對自己的表現(xiàn)及未來的發(fā)展方向有更明晰的認識和定位，既要肯定幼兒們在活動中表現(xiàn)的優(yōu)點，也要告知幼兒們在下一步的發(fā)展方向。同時，教師還要對本次活動進行總結(jié)，及時反思，以便更好地為未來的活動奠定基礎(chǔ)。

籃球活動教案8

　　一、活動目標(biāo)

　　1、在闖關(guān)游戲中發(fā)展幼兒的合作能力，增強幼兒的團隊精神。

　　2、體驗籃球闖關(guān)和競爭的樂趣，建立初步的規(guī)則意識。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　人手一個籃球，標(biāo)志桶，水果便利貼，計分板，背景音樂。

　　三、活動過程

　　第一部分，入場及熱身環(huán)節(jié)。

　　老師：今天，張老師要帶小朋友們?nèi)セ@球王國里玩，我們一起出發(fā)吧！

　　老師：在進入籃球王國之前，我們先來一段動感籃操熱一下身。

　　準(zhǔn)備好了嗎？（播放籃球操音樂）

　　第二部分，闖關(guān)環(huán)節(jié)

　　1、穿越樹林

　　老師：孩子們，你們的籃球操跳得非常帶勁，特別棒！我們今天在籃球王國闖的第一關(guān)叫做“穿越樹林”。小朋友按身上的顏色標(biāo)志分為四組，一路縱隊站好，S形運球接力，穿過最后一個標(biāo)志桶運球返回。把球傳給下一個小朋友，最快的一組得4分，第二名3分，第3名2分，第四名1分。

　　老師：請身上貼著藍色標(biāo)志的小朋友站到藍色樹林的旁邊。身上貼著綠色標(biāo)志的小朋友站到綠色樹林的旁邊，貼著橙色標(biāo)志的小朋友站到橙色樹林的旁邊，貼著黃色標(biāo)志的小朋友站到黃色樹林的旁邊。

　　老師：請每組第一個小朋友最快的速度去拿一個球。

　　老師：做好準(zhǔn)備，預(yù)備，出發(fā)！

　�。ㄓ螒蚪Y(jié)束，教師及時報分加點評）

　　老師：這一關(guān)的分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來了，就在我們的黑板上。第一關(guān)你們合作得很好，希望你們繼續(xù)加油！

　　2、雙球大戰(zhàn)

　　老師：第二關(guān)叫做雙球大戰(zhàn)。1分鐘的時間里拍雙球，堅持拍1分鐘的小朋友得1分，如果你的球掉了，請你撿回來坐在原地休息。最后剩下幾個小朋友在拍球，就得幾分�，F(xiàn)在請所有的小朋友每個人拿兩個球站到我們的標(biāo)志桶旁，藍色標(biāo)志站到藍桶旁，橙色標(biāo)志站到橙桶旁，綠色站到綠色，黃色站到黃色。

　　老師：1分鐘，計時開始！

　�。ㄓ變河螒�，比賽完以后教師報分加點評。）

　　老師：我們來看一看這關(guān)你們分別得了多少分。進行下一關(guān)之前，請你送一個籃球到球框里。手里只留一個籃球。

　　3、動力火車

　　老師：第三關(guān)叫做動力火車，需要大家團結(jié)協(xié)作。所有的小朋友分成四組，拿球站到相應(yīng)顏色的標(biāo)志桶旁，每組后面3個個小朋友伸出左手，放在你前面小朋友的肩膀上，組成小火車。聽到開始的聲音，拍球出發(fā)到我們的.終點線上。注意，小火車不脫節(jié)的情況下跑得最快的小火車得4分，最慢的小火車得1分。斷掉的小火車不得分。

　　4、投籃高手

　　老師：孩子們，你們前三關(guān)的表現(xiàn)非常的好。第四關(guān)叫做“投籃高手”。1分鐘的時間里，站在我們的標(biāo)志桶后，投進幾個球得幾分。前面投完的小朋友可以到后面排隊來等候。先請橙隊和綠隊的小朋友上來比賽。場下的不比賽的兩隊可以分別幫他們數(shù)一下他們進了幾個球。1分鐘，計時開始。

　　老師：換另外兩隊上場比賽，計時開始！

　　第三部分，結(jié)束環(huán)節(jié)

　　老師：好，孩子們，來。我們在籃球王國的闖關(guān)已經(jīng)結(jié)束了。我們一共挑戰(zhàn)了4關(guān)，我們來看看每隊得多少分？XX隊得分最高，是冠軍！我們給他們鼓鼓掌。其他隊的小朋友也很棒。每一關(guān)你們都用心，認真的去完成。運動不僅僅是讓我們的身體更有力量，更重要的是我們學(xué)習(xí)到了合作，學(xué)習(xí)到了團結(jié)。下次游戲你們更好的團結(jié)在一起也能得冠軍！一起來放松一下。（輕柔的放松運動）

籃球活動教案9

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 讓幼兒了解籃球運動規(guī)則，掌握籃球運動基本技巧。

　　2. 培養(yǎng)幼兒團隊協(xié)作意識和競爭意識。

　　3. 有助于幼兒身體協(xié)調(diào)性的提高。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1. 籃球挑戰(zhàn)賽。準(zhǔn)備一些小籃球和籃球架，讓幼兒進行投籃挑戰(zhàn)賽。

　　2. 籃球運動技巧訓(xùn)練。包括運球、傳球、投籃、防守等技巧。

　　3. 籃球樂園。在活動場地上設(shè)置多個籃球玩具，讓幼兒進行自由游戲。

　　教學(xué)流程：

　　1. 開幕式。向幼兒介紹籃球運動規(guī)則和活動流程。

　　2. 籃球挑戰(zhàn)賽。將幼兒分成小組，讓他們一起完成投籃挑戰(zhàn)。組內(nèi)排名前三名的幼兒將有機會獲得小獎品。

　　3. 籃球運動技巧訓(xùn)練。讓幼兒學(xué)習(xí)基本的籃球運動技巧，如運球、傳球、投籃和防守等。教師應(yīng)該對每個技巧進行講解和示范，并給孩子們適當(dāng)?shù)木毩?xí)時間。

　　4. 籃球比賽。將幼兒分成兩個小隊，讓他們進行一場友誼賽。在比賽中，教師應(yīng)該注重規(guī)則制定和安全措施，以確保幼兒的身體安全。

　　5. 籃球樂園。最后，讓幼兒自由游戲，享受籃球運動帶來的樂趣。

　　評估：

　　教師應(yīng)該根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，進行綜合評估。評估內(nèi)容包括學(xué)習(xí)技巧的掌握程度、團隊協(xié)作和競爭意識等方面。

　　教學(xué)反思：

　　在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該注重孩子們的.興趣和參與度，并確保他們的安全和健康。同時，教師應(yīng)該根據(jù)幼兒的不同特點和能力，設(shè)置適合他們的籃球活動內(nèi)容和難度，在活動中適當(dāng)?shù)卣{(diào)整教學(xué)方案。

　　總結(jié)：

　　籃球活動是一項有助于幼兒身體發(fā)展和心理成長的運動項目，通過本文介紹的教學(xué)方案，教師可以引導(dǎo)孩子們了解籃球運動規(guī)則和技巧，并培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作和競爭意識。同時，在活動中，孩子們可以感受到籃球運動的樂趣，增強自信心和積極性，為日后的生活和學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

籃球活動教案10

　　1、學(xué)習(xí)籃球變向運球；

　　2、游戲“運球接力”

　　本節(jié)課的任務(wù)：1、使每位同學(xué)積極主動投入到籃球?qū)W習(xí)之中，享受籃球運動，了解體前變向運球的方法2、通過學(xué)習(xí)使90%的學(xué)生基本掌握體前變向；60%的學(xué)生能將二種技術(shù)結(jié)合身體重心的'移動來突破障礙物；30%的學(xué)生能用該技術(shù)突破略消極防守的隊員。3、通過練習(xí)，發(fā)展學(xué)生反應(yīng)速度，協(xié)調(diào)力量等身體素質(zhì)，同時在課堂學(xué)習(xí)過程中達成心理、社會適應(yīng)等情感目標(biāo)

　　教學(xué)內(nèi)容次數(shù)時間強度組織與教法

　　課堂常規(guī)

　　1.小干部整隊，師生問好。

　　2.教師布置本課學(xué)習(xí)目標(biāo)及內(nèi)容。

　　3.教師提出完成本課目標(biāo)的要求。

　　游戲“聽數(shù)接球”

　　1.組織隊形：四列橫隊集合

　　××××××××××

　　××××××××××

　　○○○○○○○○○○

　　○○○○○○○○○○

　　△

　　2.要求：集隊做到快、靜、齊，精神飽滿，聲音宏亮。

　　二

　　1.練習(xí)隊形：圓形

　　2.要求：學(xué)生按規(guī)則與要求進行游戲

　　三

　　籃球體前變向運球

　　動作要領(lǐng)：（以右手為例）右手運球，向左側(cè)變向突破，拍球的右側(cè)后上方，使球反彈向左側(cè)前方，這時右腳向左前跨出，腳尖向前，上體稍前傾，肩前壓，換左手繼續(xù)前進。

　　游戲“運球接力”

　　放松：

　　1、講評

　　2、下課。

　　三

　　1.練習(xí)隊形

　　××××××××××

　　××××××××××

　　○○○○○○○○○○

　　○○○○○○○○○○△

　　2.教與學(xué)法

　　1、教師講解運作要領(lǐng)，并做完整的動作示范，學(xué)生嘗試練習(xí)。2、學(xué)生交流討論，徒手模仿練習(xí)。

　　3、教師在各組巡回指導(dǎo)。

　　4、小組交流。

　　四

　　1、講解游戲規(guī)則及要求。

　　2、教師組織學(xué)生進行比賽，及時鼓勵。

　　五

　　1.師生共同小結(jié)、講評

　　2.教師鼓勵表揚先進

　　3.師生呼“再見”后下課

　　4.師生共同收拾器材后宣布下課

籃球活動教案11

　　活動目標(biāo)：

　　1. 幼兒能用正確的方法，初步學(xué)會拍打籃球。

　　2. 培養(yǎng)自由探索、勇于創(chuàng)新的精神和團結(jié)合作的意識，增加幼兒對運動的興趣。

　　3. 鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　4. 發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　5. 培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　活動準(zhǔn)備：

　　籃球人手一個 音樂 障礙物

　　活動過程

　　一、開始部分

　　1. 熱身 音樂響起，帶領(lǐng)幼兒在指定位置跑步，然后，歸隊做熱身操

　　二、基本部分

　　1. 自主探索籃球的多種玩法，

　　師：今天我們一起來玩兒籃球，你覺得籃球應(yīng)該怎么玩兒請你試一試。

　　2. 球性練習(xí)， 屈蹲撥球。發(fā)現(xiàn)再撥球的時候手腕和手的發(fā)力方法。

　　師：下面你們跟我做一個動作，想一想在怎么做才能把球撥的更快。

　　總結(jié)，在撥球的過程中只有手腕和手指的正確發(fā)力才能讓你的籃球變得越來越快

　　3. 原地拍球

　　師： 我們現(xiàn)在要來進行一項玩兒籃球中最基本的技能，拍籃球。你是怎么拍籃球的，請你自己試一試。

　　師：你們拍籃球的時候很容易拍著拍著就不動了。或者拍著拍著籃球就跑了�，F(xiàn)在我來教你們正確的拍籃球方法

　　(1)身體姿勢

　　(2)手臂動作

　　(3)球的落點

　　師：那我們來挑戰(zhàn)一下拍一個停頓一下，拍兩下停頓一下。

　　4. 幼兒自主練習(xí)

　　師：現(xiàn)在，你以和別的小朋友一起練習(xí)。來比賽一下 誰可以用正確的姿勢拍籃球的次數(shù)最多。

　　5. 跟著音樂一起來練習(xí)。

　　師：在小朋友的努力練習(xí)下我發(fā)現(xiàn)小朋友們都能夠用正確的姿勢來拍打籃球，我們現(xiàn)在跟著音樂一起來練習(xí)一下。

　　6. 障礙游戲《沖！》

　　師： 我們來做一個游戲，看看兩隊哪個對的能力最強！

　　總結(jié)：經(jīng)過緊張有激烈的比賽我發(fā)現(xiàn)了小朋友的拍球的`能力越來越強。在以后你們一定能成為合格的小藍球運動員。

　　三、活動結(jié)束

　　師：比賽結(jié)束了，我們的身體一定很累，我們一起來放松一下。

　　活動反思：

　　讓教師在體育活動組織、指導(dǎo)過程中采取適當(dāng)?shù)姆椒�，在鍛煉幼兒身體的同時有效促進幼兒健康心理的形成�；顒又兄С钟變旱淖晕姨魬�(zhàn)活動，使幼兒獲得成功感；能及時發(fā)現(xiàn)幼兒在活動中的表現(xiàn)并作出反饋，激發(fā)幼兒的活動興趣和自信心；注意活動中部分幼兒心理負擔(dān)過重的問題并加以引導(dǎo)，使幼兒體驗到活動的樂趣，并產(chǎn)生積極的情緒體驗。

籃球活動教案12

是怎么玩球的？ 2、說說都喜歡什么體育活動？喜不喜歡籃球？想不想當(dāng)籃球運動員�。� 3、教師原地投籃，來引起幼兒也想投籃的興趣，你們想不想玩？想不想學(xué)投籃��？ 4、籃球運動員投籃都是經(jīng)過正規(guī)的訓(xùn)練的，我們要...

　　活動目標(biāo)

　　學(xué)會正確的原地投籃動作。

　　增加幼兒對運動的興趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　幼兒籃球架和籃球。

　　小紅旗若干面。

　　活動過程

　　1、自由的玩籃球，讓幼兒喜愛上籃球，說說平時自己都是怎么玩球的？

　　2、說說都喜歡什么體育活動？喜不喜歡籃球？想不想當(dāng)籃球運動員��？

　　3、教師原地投籃，來引起幼兒也想投籃的`興趣，你們想不想玩？想不想學(xué)投籃��？

　　4、籃球運動員投籃都是經(jīng)過正規(guī)的訓(xùn)練的，我們要學(xué)會正確的投籃動作，保證我們自身的安全才可以玩，那你們想不想學(xué)原地投籃動作啊？

　　5、那現(xiàn)在就來和老師一起學(xué)，老師做一步動作，大家也要跟著做，有做錯的幼兒，教師要及時糾正指導(dǎo)。

　　6、學(xué)會原地投籃動作后，來試著投投籃，保證孩子們都掌握的情況下，進行游戲。

　　7、大家來一起來玩投籃好不好？比比看誰原地投籃，投進去的球最多。

　　8、每投進去一個發(fā)一面小紅旗，最后，算一下誰手里的小紅旗最多為勝。

籃球活動教案13

　　一、設(shè)計意圖：

　　大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動，傳球這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達到全身的協(xié)調(diào)運動。在游戲中能獲得很大的樂趣，它既增強了幼兒的體質(zhì)，又強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的敏捷度。

　　2、增強了幼兒的合作意識，培養(yǎng)了幼兒的集體主義感。

　　三、活動準(zhǔn)備：籃球若干

　　四、活動過程：

　　教師帶幼兒到戶外操場，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，做簡單的熱身動作。

　　1、導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來做個傳球游戲，好不好？(幼兒回答，好)看老師怎么傳，教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看。

　　教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動，兩隊的排頭各拿一個球，當(dāng)老師發(fā)出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳，腿下傳或者側(cè)身傳)，以此類推，看哪一個隊最先傳完為勝。

　　第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立，教師發(fā)出口令后有每對的.排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊尾，以此類推，按照一定的路線移動，看哪一個隊最先傳完為勝。

　　注意事項在傳球的過程中，幼兒的間隔距離要適當(dāng)，相鄰幼兒要互相配合，避免落地，幼兒要注意安全。

　　2、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，站成兩隊四排，每組的第一個幼兒發(fā)一籃球，3、開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。

　　兩個游戲輪流嘗試進行4、活動結(jié)束，對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚鼓勵，教師做及時總結(jié)活動反思傳球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

籃球活動教案14

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)有關(guān)文件，本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，豐富開展學(xué)校的業(yè)余文化生活，充分利用體育的多功能特征，為健康服務(wù)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、促進學(xué)生的身心健康，提高學(xué)生的體質(zhì)，健康水平和體育能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和勇敢、機智、果斷、頑強的意志品質(zhì)。

　　3、學(xué)習(xí)籃球的基本技術(shù)。

　　三、參加人員及地點

　　人員：**小學(xué)籃球愛好者

　　地點：籃球場

　　負責(zé)人：

　　指導(dǎo)老師：

　　活動時間安排：11月7日起每天下午3：10——5：00

　　四、具體工作安排

　　籃球發(fā)展史

　　籃球的運球及傳接球練習(xí)

　　學(xué)習(xí)各種投籃技術(shù)動作

　　學(xué)習(xí)進攻的技戰(zhàn)術(shù)

　　學(xué)習(xí)防守的技戰(zhàn)術(shù)

　　綜合練習(xí)籃球比賽

　　五、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　1、籃球的發(fā)展，籃球的'競賽規(guī)則。

　　2、籃球的基本技術(shù)。

　�。�1）運球。包括高低運球、變向、轉(zhuǎn)身等。

　�。�2）傳接球。包括原地雙手胸前、移動中雙手胸前、單手肩上、行進間等。

　�。�3）投籃。包括原地雙手、原地單手肩上、行進間單手肩上、行進間單手低手等。

　　3、簡單的防守技術(shù)。

　　4、簡單的進攻技術(shù)。

　　六、器械要求

　　籃球8個以上

　　七、要求

　　1、加入要求：

　　個人口頭向各班主任老師申請，取得同意后到***老師處報到。

　　2、活動要求：

　　（1）服從老師的管理，分配。

　�。�2）按時訓(xùn)練，有事不能到需向***老師或者***老師請假。無故無假缺席累計達到5次者開除活動小組。

　�。�3）訓(xùn)練中需服從老師的要求，不得在訓(xùn)練中做出危險性的動作。

　　3、離組要求

　　需向***或***老師說明情況，經(jīng)同意后方可離開。

籃球活動教案15

　　一、活動主題：培養(yǎng)孩子的協(xié)作精神和團隊意識

　　活動目的：

　　1.培養(yǎng)孩子的體育運動興趣，增強身體素質(zhì)；

　　2.培養(yǎng)孩子的協(xié)作精神和團隊意識；

　　3.提高孩子的籃球技能和運動能力。

　　活動對象：大班幼兒（3-6歲）

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.籃球場地；

　　2.籃球（適合幼兒使用的小號籃球）；

　　3.籃球框；

　　4.草帽（用于分組標(biāo)識）；

　　5.清單（記錄活動過程和結(jié)果）；

　　6.紅黃綠三種顏色的綢帶（用于分組輔助）；

　　7.音樂設(shè)備；

　　8.水和紙杯（備用）。

　　活動流程：

　　一、熱身活動（10分鐘）

　　1.引導(dǎo)孩子做簡單的拉伸運動，熱身身體；

　　2.播放音樂，引導(dǎo)孩子跟著音樂做簡單的動作，如走路、跳躍、擺手等。

　　二、籃球基本動作練習(xí)（15分鐘）

　　1.引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)持球、傳球和投籃的基本動作；

　　2.教授持球姿勢和傳球的正確方法，鼓勵孩子進行練習(xí)；

　　3.調(diào)整籃球框的高度適合幼兒使用，并引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)投籃的姿勢和動作。

　　三、團隊合作游戲（30分鐘）

　　1.將孩子分成幾個小組，每組4-5人，用不同顏色的草帽和綢帶來區(qū)分每個小組；

　　2.引導(dǎo)孩子進行分組，讓他們互相熟悉并為自己的小組想一個名字；

　　3.設(shè)計不同的團隊合作游戲，如傳球接力賽、籃球射擊比賽等，鼓勵孩子互相合作，共同完成任務(wù)；

　　4.游戲結(jié)束后，給每個小組點贊或獎勵，并引導(dǎo)孩子總結(jié)每個小組的優(yōu)點和不足。

　　四、比賽活動（20分鐘）

　　1.將孩子分成兩個大組，每個大組再分成若干小組；

　　2.設(shè)計不同的籃球比賽項目，如投籃比賽、籃球接力賽等，讓孩子充分展示自己的.籃球技能；

　　3.比賽結(jié)束后，給每個小組點贊或獎勵，并引導(dǎo)孩子總結(jié)比賽過程和個人表現(xiàn)。

　　五、結(jié)束活動（5分鐘）

　　1.引導(dǎo)孩子進行簡單的放松活動，如做深呼吸或伸展運動；

　　2. 整理活動場地和籃球器材；

　　3. 總結(jié)活動過程和收集孩子的反饋意見；

　　4.表揚孩子的參與和努力。

　　活動評估：

　　1.觀察孩子是否積極參與活動；

　　2.評估孩子能否正確進行籃球基本動作；

　　3.觀察孩子在團隊合作游戲和比賽中的表現(xiàn)；

　　4.收集孩子和家長的反饋意見，并根據(jù)反饋進行改進。

　　活動延伸：

　　1.鼓勵孩子在課余時間繼續(xù)進行籃球運動的練習(xí)；

　　2.組織籃球比賽或與其他班級進行友誼賽；

　　3.邀請專業(yè)籃球教練來指導(dǎo)孩子的籃球技術(shù)訓(xùn)練。

　　通過這樣的大班籃球活動，既可以鍛煉孩子的身體素質(zhì)，又可以培養(yǎng)他們的協(xié)作精神和團隊意識。同時，籃球活動還能提高孩子的籃球技能和運動能力，在快樂中學(xué)習(xí)和成長。

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