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精選難忘的人作文300字四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼碾y忘的人作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的人作文300字 篇1
在四年小學(xué)生涯中，我有許多的朋友，但令我難忘的是王丹陽(yáng)。她是一個(gè)充滿活力的女孩，長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，忽閃忽閃的，高高的鼻梁下面一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，人們都叫她小公主真是好極了。她樂(lè)于助人助人的品質(zhì)令人難忘。
有一次，我和她一起到操場(chǎng)玩。當(dāng)時(shí)，因?yàn)樗艿腵太快，所以我就加快速度，忽然，一個(gè)男生像一支離弦的箭一樣向我沖來(lái)，但是我并沒(méi)有來(lái)得及看旁邊，所以被他撞倒了。這時(shí)，王丹陽(yáng)看見(jiàn)了，連忙把我扶起來(lái)，關(guān)切的對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)事吧？有沒(méi)有碰著？如果碰著了我可以扶你走�！蔽腋屑さ卣f(shuō)：“沒(méi)事的，我自己能走�！闭f(shuō)完我們有繼續(xù)向前走去。
王丹陽(yáng)不僅樂(lè)于助人，而且還愛(ài)參加豐富的課外活動(dòng)。你們說(shuō)這么好的朋友我怎么能忘記呢！
難忘的人作文300字 篇2
今年的愚人節(jié)又到了，可是一說(shuō)到愚人節(jié)就讓我哭笑不得，因?yàn)槿ツ甑?愚人節(jié)太讓我印象深刻了。
一大早，就聽(tīng)媽媽在客廳著急地說(shuō)：夢(mèng)媛，快起床，都七點(diǎn)一刻了，你上學(xué)要遲到了!一聽(tīng)上學(xué)要遲到了，我連忙手忙腳亂地穿起衣服。就在這時(shí)，媽媽哈哈大笑地對(duì)我說(shuō)：愚人節(jié)快樂(lè)
. 到了學(xué)校，我也想愚弄一下同學(xué)。剛進(jìn)教室，就聽(tīng)周存飛一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：湯夢(mèng)媛，語(yǔ)文老師讓你到他辦公室去一下，他說(shuō)有事找你。我急忙放下書包奔向語(yǔ)文老師的辦公室。走到教室門口，我突然想起，今天是愚人節(jié)，周存飛會(huì)不會(huì)在耍我呢?我立刻調(diào)轉(zhuǎn)頭，只見(jiàn)周存飛正在座位上偷著樂(lè)呢!
回到位置上我才坐下喘口氣，就見(jiàn)查蓓在教室窗臺(tái)那邊一臉詫異地說(shuō)：湯夢(mèng)媛，你數(shù)學(xué)家庭作業(yè)怎么少寫了一頁(yè)。我一聽(tīng)驚得不知所措，趕忙拿起筆來(lái)到窗前。查蓓見(jiàn)我驚慌失措的樣子都在那笑彎了腰。
哎！這個(gè)愚人節(jié)可真是讓我難忘��！
難忘的人作文300字 篇3
語(yǔ)文老師對(duì)待我們就像朋友一樣，我們對(duì)她也十分的信任。有一次，我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谙陆�，心里很著急不知該怎么辦，這時(shí)我想起了語(yǔ)文老師平時(shí)對(duì)我們說(shuō)的有什么不開(kāi)心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了語(yǔ)文老師，她正在休息。語(yǔ)文老師見(jiàn)我進(jìn)來(lái)便問(wèn)我有什么事，我說(shuō)我想找她談心。她聽(tīng)了很高興，立刻把我?guī)У搅藭?huì)議室。我坐下后把心里的.不愉快全說(shuō)出來(lái)了，語(yǔ)文老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績(jī)，舒老師并告訴我上課要多舉手回答問(wèn)題，對(duì)自己要充滿信心，不管回答的對(duì)與錯(cuò)，都要大膽回答。回答對(duì)了很開(kāi)心，很有信心�；卮疱e(cuò)了也不要?dú)鈮�，不要灰心，�?zhēng)取下一次回答正確。聽(tīng)了老師的這些話，我真的從此改變了，我的成績(jī)提高了，上課也愛(ài)回答問(wèn)題了，我為此真的很高興。而讓我有這么大變化的正是老師的那些話，我從心底感謝她。是她讓我對(duì)自己充滿信心；是她讓我學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年里，我似乎學(xué)到了在普通學(xué)校幾年也學(xué)不到的東西，那也許就是這個(gè)學(xué)校與其它學(xué)校的不同吧！馬上就要離開(kāi)，我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)使我改變的老師，她會(huì)永遠(yuǎn)在我的心中。
難忘的人作文300字 篇4
說(shuō)到我難忘的一個(gè)人，哪那個(gè)人的來(lái)頭就大了，那個(gè)人就是，一小，無(wú)人不知，無(wú)人不曉的——————李老師。
李老師個(gè)子不高，有一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙彎彎的眉毛，和蒙娜麗莎一樣的眼睛，還有一個(gè)櫻桃似的小嘴，苗條的'身材，還配上了一雙秀美的腿，李老師雖然嚴(yán)厲，不過(guò)相處久了就會(huì)發(fā)現(xiàn)李老師，也很可愛(ài)。
我記得，上五年級(jí)時(shí)，有一天，上語(yǔ)文課時(shí)，外面下起來(lái)雪了，同學(xué)們都一起望向了窗外，有的還竊竊私語(yǔ)，但由于是李老師的課，我們也沒(méi)敢多看，可是我有時(shí)還往窗外望，這時(shí)，李老師走了過(guò)來(lái)，摸了摸我的頭，我馬上知道了自己的錯(cuò)誤，臉紅的低下了頭。
我還記得，有一天，我在抄詞語(yǔ)，字寫得很爛，您走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“字沒(méi)寫好啊，來(lái)看老師寫�！蹦还P一畫的寫著，我看到您的字，感覺(jué)我的和您的字有天差之別，我也一筆一畫的寫了起來(lái)，耳邊不時(shí)傳來(lái)：“加油，寫的很好�！蔽揖透行判牧恕�
是李老師，在我分心時(shí)提醒我，在我字沒(méi)寫好時(shí)鼓勵(lì)我?guī)椭�，李老師您就是我最難忘的一個(gè)人。
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